把录好的视频导出，照例检查一遍有没有把自己对着屏幕胡言乱语的内容也录进去，发现一切如常后才关上了电脑。
收拾书包，整理作业。
李晓诗一边往书包里塞东西，一边在脑子里胡思乱想。
公元所有人都是这么说的呀，全世界都统一的。
但是这个公元意味着什么，她竟然从来没想过欸。
李晓诗不知道的是，这其实只是一种潜移默化的影响而已。人对于身边习以为常约定俗成的东西，总会缺少一些注意。
就好比为什么一年分十二个月、一个月有三十或三十一天为什么一天有二十四小时、一分钟有六十秒
这如果拿去问别人，基本大街上随便拉一个人来，能回答上来的寥寥无几，甚至于百里无一。
人们只是在用前人定下的“规则”，却只有很少很少的一部分人才会去探究先人这样定“规则”的意义和原因。
把笔一根一根放回文具袋，李晓诗忍不住舔了舔牙齿。
知道的越多，越觉得自己知道的少。
这个世界真的有好多东西是她不懂的，就算不是什么航天飞船什么买卖股票的，只是身边的事，她都不懂。
感觉和这些哥哥姐姐们说说话真的能增长见识。
就算他们对于同一个问题给出的说法也不尽相同、那也能让她从中学到好多东西。
如果这次那个网名叫做李世民的，他不提出这个问题，怕是她自己活到五十六十岁也想不起来探究这一点。
拉上书包的拉链，李晓诗很认真地思索着之后要怎么样利用这个录作业的软件。
如果说目的是为了学习，那也太无聊了。不过当做课外拓展总可以吧
万一他们能给出很有用的建议、或者再提出什么很有建设性的问题呢
毕竟那些人有时候看起来真的很博学的样子。
虽然有时候又感觉很笨蛋
李晓诗把书包放好，解开手机锁屏点开度娘，开门下楼。
晚饭还没吃呢，饿了。
她边走边在搜索框输入公元纪年法。
看着下边出来的一连串联想结果
公元纪年法怎样计算；
干支纪年法；
公元1年是中国哪一年；
公元纪年法的来历；
李晓诗就像是打开了新世界的大门，不过哪个词条也没点，非常朴素地直接搜索了“公元纪年法”。
结果跳出，排行第一的是某科的词条。
李晓诗想也没想就点了进去。
“哎呦”
刚走出屋子，还没看清那新页面里的解释，她就平地摔了一跤。
什么情况啊怎么有东西绊了她一脚
李晓诗从地上爬坐起来，一只手还撑着地，顾不上掉到一边的手机，她另一只手揉着直接和地面来了个亲密接触的鼻子，回头看去。
一个小盒子静静地躺在她的门口。
那实在是很小的东西，最起码在没有亮着灯的走廊里完全不起眼。
如果不是它这么小，李晓诗根本不会看不见它，还导致自己来了个脸着地的。
这个场景有点眼熟，李晓诗想起了自己刚刚结束的录制，心里顿时有些了然。
又是这么突然出现的，是那些观众给她的礼物吗
可是她这次说了什么