起先童越在场，原也只能找个中间位置插坐进来，但现在童越走了，整张桌子空出不少地方，他也没有挪动一厘，拉远二人的距离。
春早注意到这个，嘴角微扬，为抵御笑意，她又咬两下笔头缓解，愣是不敢多看他一下。
也不搭话，生怕干扰他解题思路。
写到最后一道大题时，原也斜了眼春早，女生已经停笔，架着本厚实的作文素材书在看，目不转睛。
但，两分钟过去，她还没翻页。
他几不可见地弯唇，故意写歪一个字母，问她“有修正带吗”
女生翻页的手停下，眼从书屏后歪出“胶带行吗”
虽说都是老师明令禁止的东西，但比起像是患上白色风疹一样的修正带，她还是更爱用这种传统改错产品。
原也回“也行。”
春早放下书，从笔袋里取出一卷细款透明胶带，推给他。
注意到他浑身上下似乎真只带了一支笔出来，她不禁感慨起男生的简单粗暴，又说“我暂时用不到，你先用吧，做完再给我好了。”
原也应声“好”，拿过去，刺啦一下扯开。
粘黏过后，再没放下过那只胶带，就将它悬于他左手间。他修长的，极有骨骼感的手指随意扣弄着，好像在把玩一枚尺寸过大的戒圈。
春早偷瞄着，有点心猿意马。
童越那些言简意赅的恋爱小甜事又在她脑中回放。
拉这样的手，或被这样的手拉住，会是什么感觉。
呜，大脑又开始蒸温。
原也拿开那张写满公式的试卷时，春早的手机在桌面滋滋振动起来。
女生一慌，忙背过身去接听电话。
直至此刻，他才能无所顾忌地抬起脸来看她。一心二用并不难，难的是卡停在某一步证明，即使他心头已经有最终推算。
他在春早回头时将那卷胶带交还到她身前。
春早的心思还扑在通话里，顺手牵走，塞回笔袋。
她打开手机公放，起身在桌上找东西。
原也问“怎么了”
春早回“童越说她英语作业找不到了，问是不是落我这了。”
“果然”她从自己的那沓讲义里抽出一位“异类”，又把手机拿高“在我这里。”
童越在那头放心地呼出一声“那就好，丢了我可就没命了，晚上还是高梓菲值班。”
高梓菲正是春早的顶头上司，三班的英语老师。
“但我作文还没写呢。”童越又发动哭哭音攻击。
春早坐回去，将她那张英语讲义翻到最后一面“没事，我帮你写，你的字迹还挺好模仿的。”
童越各种感激加啾咪，春早半笑半恶寒地挂断手机。
再抬眼，旁边的男生正单手撑腮看过来，面带笑意。
春早跟他对上一眼，移开，再转回去，对方的视线仍逗留此处，别具深意。
她被他盯得心里毛毛的“有什么事吗”
男生启唇“你还真是很擅长这个啊”
春早不明所以然“哪个”
原也说“帮别人写作业。”
“哪有”春早矢口否认“是她卷子先落在我这的，晚上我们是英语晚自习，她