律恒扬了扬手，带着闻柏舟快步穿越了缓冲区，抵达了玻璃天幕下。
闻柏舟回头看了看几乎已经看不见的缓冲区，问他“风险很大吗”
“一般没什么。”律恒说，“但保持警惕很重要。万一有什么辐射源吸附在车上，就得第二轮深度清洗才能发现。”
“原来如此。”闻柏舟点点头，想了想又说，“那我回去之后补个抗辐射药。”
律恒在四周看了看，转头对他道“稍等。”
随后他快步走到附近的一间办公室里，没一会儿就端了一杯水出来“现在就吃。”
将水递给闻柏舟，他又摊开手心，示意闻柏舟将药拿走。
闻柏舟看着那一颗药，问他“你不吃吗”
“我早上吃过了。”律恒说。
因为工作性质的缘故，他几乎每天都有可能会
离开地堡。所以早已养成了早起一颗抗辐射药剂的习惯。要是真的直面了辐射，再临时补一粒。
闻柏舟“喔”了一声，他吃了药，将水杯捏在手里“这边是不是仓库区齐老师在这边”
“他今天在带孩子们的实践课。”律恒说，“这边有一些淘汰的仪器，能让孩子们上手。”
地堡里一直非常缺劳动力。孩子们长到15岁，就要选择自己的发展方向。
想去地面工作的，15岁开始就要跟着律恒他们这些人训练。练上三年，就可以被带着出任务了。一般是从最安全的物资运输开始。
而如果选择其他方向，也是15岁开始。只是在12岁左右，地堡就会给他们增加实践课程。
这些课程会让他们接触地堡修缮、土地种植、动物养殖等种种地堡相关事宜，当然也不会漏了最重要的聚变堆维护。
但聚变发电的核心地点不是随随便便便就能带人去的地方，所以实践课就是从一些淘汰仪器与简单实验开始。
走了没多久，闻柏舟就看见了实践课的教室。
这应该是地堡里难得架设了窗户的教室。虽然光依然依靠着地堡的灯，但有了窗户，就好像感觉不太一样了。
他站在窗边，探头探脑地往里瞧。
齐老师一眼就发现了他了，虽然有些诧异这孩子怎么回来得这么快，却也没有分心。
可他这一眼，却让其他孩子们注意到了窗边。
“啊，是律队长和过来听过课的哥哥。”有孩子喊出了声。
闻柏舟这时候才发现，这一屋子的孩子很眼熟，就是他离开地堡之前，去旁听过自由讨论课的那个班级。
齐老师敲了敲桌子东张西望的，这个声音都记住了吗能分析泵腔回音有没有问题了吗
那孩子低下了头，却又有另一个孩子问他“齐老师，哥哥是不是还想要进来听课”
齐老师无奈地看向窗边，伸手虚空点了点闻柏舟，才道“都进来吧，去最后一排，不许打扰我们上课。”
闻柏舟笑眯眯地冲齐老师做了个告饶的表情，才带着律恒快步穿过了课堂，去了最后一排。
可律恒手里拎着大画框又吸引了孩子们的注意力。
a“律队长你拿着的是什么呀”
“律队长，这是给我们的礼物吗”
“是给你们齐老师的。现在安静上课”闻柏舟拍了拍手，“你们要是听话，一会儿就可以给你们看一眼。”
齐老师也敲了敲桌子都回神，我们再听一遍这个声音。
他说着，打开了桌上的一个仪器，一种很轻微的水流摩擦声就从扩音器里传