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第5章 第 5 章(1/2)
    苦中作乐的陆离,在被对方一起收为学徒,并且要求跟着学艺的时候,真的有那么一秒钟的傻眼。

    他之前只是单纯的想一想,没想过要真的学艺啊。

    而且学艺,学什么,当刺客吗

    用对方的话说“你可以一个人对付六个人,而我教你一个人对付六百人。”1

    杰克看起来好像挺吃他这一套的,但是陆离就不一样了。

    首先,他不能一个人对付六个人,其次,作为一名谋士,他需要做的也不是一个人对付六百人,他需要的是帮助主公出谋划策,规划未来。贡献的是智慧,而不是武力啊。

    所以对方教的这玩意,跟他的职业规划是不是有点不太对口啊。

    这就好比你抓一个文科生来,硬是要让人家学体育,这不闹呢吗。

    但是有一个公共认知,叫做人在屋檐下,哪能不低头啊。

    作为被对方顺带给带回来的“添头”,人家非要教,你“好意思”说不学吗

    对此,陆离一点都不想要谢谢对方。

    尤其是当对方将两把剑丢到陆离与杰克面前时,看着这把剑,陆离就很

    剑乃君子之兵,所以陆离在系统学习空间里,是学习过剑术的,毕竟选了一个横槊赋诗的老板,自己也不能半点才艺都没有啊。

    所以他的剑术并不是那种上阵杀敌的杀人剑,而是类似于强身健体,舞剑的那种剑。用顺带着教一下他的那人的话来说,就是说好听点叫做防御一般,攻击没有,说难听点这就是花架子。

    对自己非常有数的陆离,也并不反驳,更不会引以为耻,毕竟他只是一个谋士啊,他不是什么剑圣,也不准备一个人去打六百人。

    但是看着对方一副,学不会就要死的魔鬼教学模式,陆离捡起来那把跟中式古剑有所不同的剑。

    所幸他现在的身体虽然不是他原本跟系统一起设定好的身体,但在剑术上,或者说在武术方面还算是有点天赋,学习进度虽然比不上杰克,但也还算凑合了。

    但是随着教学进度的深入,雷肖古发现陆离在实践上很有问题。

    比如说同样一件事情,杰克会做出一些计划,然后在实施的时候灵活变通。

    而陆离则是制定一些计划,让别人去实施。

    换句话说,他只出主意,你采不采纳,准备怎么采纳,他心情好的时候就给你分析分析,心情不好了你爱咋咋地。

    而且该怎么说呢,他出的主意不是不好,但是却有着跟他表现出来的纯良,截然不同的狠绝。

    他倒也不会刻意去牺牲谁,但是该牺牲谁的时候,他是半点都不会手软的。

    而且他不仅不手软,还有种将其视为理所应当的架势。

    那种对于全局总势的洞悉与把握,以及那种对于牺牲的坚决与不犹豫,让雷肖古莫名的嗅到了几分战争的味道。

    没错,就是战争。

    他像是在指挥战争一样的,完成着雷肖古布置给他的任务。

    而战争怎么会缺少牺牲呢,所以他不觉得牺牲是什么问题,在这一点上,他跟杰克同样形成了鲜明的对比。

    越是观察,雷肖古越是发现陆离的矛盾,他整个人既悲悯,又冷漠,既聪慧,又懒惰。

    也不知道对方过去生活在一个怎样的环境中,竟然培养出了陆离这样的人。

    事实上,这也许要归功于系统。

    任谁被以做好心理建设为名,连着播了好长一段时间的东汉惨剧,都可能看起来不太正常,也幸好陆离足够乐观,不然非让系统给整抑郁了不可
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