在人声鼎沸的食堂, 祝温书沉默了许久，嘴里的一块牛肉也忘了咀嚼。
半晌后，她才很不确定地打字。
祝温书我的
祝温书歌
也不知道令琛在忙什么, 好一会儿，直到食堂的人都走了一半, 他才回了消息。
c我家小孩是个知恩图报的人。
c回家闹着要报答老师。
祝温书嗯
c我也没什么拿得出手的东西。
c随便写了段旋律。
c祝老师不嫌弃吧
祝温书心想她哪儿敢嫌弃。
还没什么拿得出手的东西，这可是他的原创曲调。
她哪天要是过不下去了, 拿去吆喝卖一卖, 说不定
打住。
祝温书突然清醒。
没必要这么咒自己。
祝温书不嫌弃。
祝温书我很喜欢，谢谢。
c不客气。
其实祝温书不是客气，她还真的挺喜欢的。
哪个老师不想得到学生或家长发自内心的感谢, 而令琛选择的这个方式既没有越线, 又突破了贺卡和鲜花的常规操作。
而且，于令琛的身价来说，他即便只是随手送一段旋律, 其实算很大方了。
想到这儿，“大方”这个词突然触及到祝温书记忆里一段小小的插曲。
她本来都已经忘了, 却不知为何，褪色的片段在脑海里飞速闪动。
高二还是高三来着, 体育课前的数学课, 老师临时请假, 发了一张试卷安排全班上自习。
祝温书前一天没睡好，又坐在前排，没什么机会补觉。
正好一直坐后排的数学课代表坐上讲桌监督纪律，祝温书便抓住这个机会, 带上试卷去了他的座位。
靠教室最内侧的小组, 倒数第二排, 正好是令琛前桌。
祝温书低调地坐过来，刚把选择题做完，上下眼皮就开始不争气地打架。
她不知道自己是什么时候睡着的。
只记得睁开眼时，教室里空荡荡。
由于意识有点朦胧，当时的祝温书没意识到同学们是一下课就去操场玩儿了，还以为出了什么大事。
她还趴在桌上，惊恐地瞪着双眼，怀疑自己在做梦。
忽然听到身后有铅笔划动的声音，她眨眨眼。
咦
还有人在呢
于是祝温书忽然坐起来，朝后转身
握着铅笔低头在草稿纸上涂涂画画着什么的令琛，敏锐地察觉到祝温书的动作。
在她视线转过来的前一秒，飞速翻过草稿纸，“啪”地一声反扣在桌面上。
祝温书被他剧烈的反应吓了一跳，连表情都僵在了脸上。
令琛没说话，他生硬地紧盯着祝温书，手摁住草稿纸背面，连呼吸都有些沉。
这么明显的拒绝，祝温书哪儿看不出来，当然不会再自讨没趣地跟人家说话。
只是她讪讪转回去时，还是没忍住往桌上瞥了一眼。
草稿纸潦草翻过来，只盖住了部分试卷，露出了只写到一半的几何证明题。
至于么。
祝温书不高兴地撇嘴，心里嘀咕。
她只是想问问教室里怎么没人了，又不是要偷看他的试卷答案。
而且，她回回考试都是