这也有道理，只有看不见前路，人才会心急，她知道自己想要的是什么，便不会被婚事所困扰，不去管错失的姻缘。

    “安而后能虑，虑而后能得”，心中安稳才能思虑周全，考虑周全了才能处事得当。

    程丹若方才的取舍，正是源于此道。

    可见，儒家的思想虽然有一定的局限性，但贯穿了中华文明的脉络，哪怕是现代人，亦能从中获得启发。

    当然了，后面的修身、齐家、治国、平天下，以及君臣子女的义务，就需要后世的眼光辩证看待。

    程丹若最感兴趣的是“格物致知”一说，这是穿越者常用的知识武器，“言欲致吾之知，在其物而穷其理也”，能够解释成科学钻研的必要性。

    而“君子慎独”一篇，亦需好好理解，这是心学所提倡的思想。

    她正看得入神，喜鹊回来了，并带来晏鸿之的召唤“老爷让三姑娘到前院书房去一趟。”

    程丹若不知何事，立即道“你带路。”

    喜鹊带她从旁边的夹道转出去，沿着抄手游廊走出垂花门，交给等候的墨点。

    墨点道“劳烦妹子走一趟。”

    “我伺候姑娘，这是本分。”喜鹊规规矩矩立在门口，“姑娘，奴婢就在此处候着。”

    墨点道“老爷叫程姑娘读书去，怕是一时半会儿回不来。”

    程丹若不意如此，便笑“喜鹊先回去吧，我已经记得路了。”

    “哪有这样的道理。”墨点忙说，“届时我寻人送姑娘。”

    喜鹊这才回去了。

    程丹若随墨点来到书房，还未福身请安，晏鸿之就说“船上不便习字，既然已经回来，可拖不得了。”

    他递过字帖，道“你一个女儿家，要端庄又不能小家子气，还是颜体最佳。”

    程丹若毫无意见“是。”

    晏鸿之又问“地方收拾好没有”

    另一个眼生的奴仆，岁数略大，朝程丹若笑了笑，亲切道“今早吩咐下来，午间便收拾好了。”

    晏鸿之满意地点点头“丹娘，随我来。”

    他走出正间，径直走入西边的小厢房，里面地方不大，只摆了一张书案，一列书架，较里的地方设了屏风，后面有马桶和盥手盆。

    书案上陈列着笔架，悬挂着不同的毛笔，一个瓷山的搁笔，白石云纹的砚台，一块新墨。

    “自今日起，你便在此处读书习字。每日须写足一个时辰的大字，我再教你半个时辰的书，隔日要考。若有三回不能背诵，今后就不必跟着我学了。”

    晏鸿之盯着她的眼睛，问“明白吗”

    程丹若登时肃然“是。”

    “很好。”晏鸿之拈须一笑，又和蔼起来，“我已多年不曾教书，家中也无专为姑娘家准备的书案，这是当年”

    他抚摸着书案，好似不甚确定“我记得，仿佛是三郎随我读书时用的”

    旁边年长的仆人说“是，老爷好记性。”

    “一晃这么多年。”晏鸿之唏嘘两声，对她道，“我这里读书的规矩，不准有丫头小厮伺候，皆要自己打理。”

    程丹若没什么意见“女儿明白。”

    晏鸿之瞧瞧她，大有深意地笑了“如此甚好。”