毕竟这话真的很敷衍、无厘头。
天资那么优秀的俩孩子，怎么就、就甘愿成为搭档呢
搞科研的时候，最好还是选一个经验丰厚的人当主导者比较好。这样就算错了、研究路线走歪了, 碰壁后回头再来都比两个主导者争辩着这次试验听谁的，下一步我认为不, 我觉得更节约时间。
所以, 既然两人成为了搭档，那势必要有一个主导者，另一个打副手的。
这、这不是浪费天分吗
陈礼努力的解释“李老师啊, 其实这两年来他们都有经常来我实验室, 我对俩孩子算是挺了解的。在单个实验中，他们会自动区分中主导者，但是, 这不代表打副手的那个人可以被其他人代替。”
――那样新颖的思路, 一般人很难跟得上。
陈礼继续说“而且, 他们也不是总是一个人当主导者, 他们会自己评定哪个实验谁更适合主导。这样的相辅相成, 我也是乐意见到的。”
那边的李老师沉默了大概三十几秒，在陈礼以为他挂断了, 正准备喂的时候, 李老师说“希望他们可以一直这样下去。”
不要为利益和名声而丢失了研究的初心。
科研界只是门槛比较高，一般人接触不到。
但其实里面的勾心斗角和你争我抢，并没有比普通职场差到哪里去。
常言道, 有人的地方就有江湖。
而江湖是什么无非就是个人情绪、人际关系和利益纷争。
李老师想, 这俩孩子现在只是表露出了卓绝的天赋, 但还没有吃到天赋的甜头。
三校争抢这不算什么甜头，这最多是说出去别人会羡慕一下。
但真正的甜头是名誉。――发很多影响因子很高的论文、成为国宝级别的顶尖大佬, 受到社会各界的追捧还有领导人的礼遇
在这种糖衣炮弹的轰炸下保守本心，始终记得自己有个搭档，而不是副手，那真的太难了。
但现在说这些空口无凭，毕竟那些都是还未发生的东西。
他只能说“陈教授，你希望你教好他们俩。”教他们做学问，更要教他们做人。做到苟富贵勿相忘。
其实每每到高考出分的时候，高校抢学生的事情屡见不鲜。
老师们倒不是为了多抢点高分学生充门面，他们真的很单纯的想培养出下一代优秀的科学家。
他们知道，自己年纪大了，脑子转的不如年轻人灵光了，于是就很想把自己这一身本事传下去，培养出学术等身的科学家来。
要不怎么说青少年才是国之根本呢。
因为，他们是希望。
陈礼明白京山大学老师的意思，实际上，他跟老肖也说过这件事。
他们都能看出来，俩孩子心气儿都不低，他们不是那种甘于人下的，他们都有资成为很好的主导者。
其实说起来，肖教授如果不给陈教授当副手，他也会是一位优秀的主导者，但却可能始终都接触不到陈礼教授研究的这么尖端的科学。
因此，他甘愿放弃，甘愿给陈礼教授当副手。
世界上人人可能都想过做红花，但其实有时候，当个小小小的花骨朵，还不如当一片厚重、纹路清晰的绿叶来得更有价值。
这一切只在个人选择。
当然，也有原本是小花骨朵，最后成长为锦绣的大牡丹的情况。
这世