季寒川的小恶魔图案越画越好。讲台上, 语文老师也越来越看不惯、深觉季寒川是在耽误邵佑的前途。
加上眼下困境, 难免心浮气躁。语文老师平日会听老师们例行开会，但二十五个班，上百名教职工, 以教导主任为核心的组织、管理者只占少数。大多情况, 是研究好方案之后，向其余老师传达。
故而语文老师知道季寒川厉害, 却缺失了很多情报，只把他当做一个颇会打架、被教导主任选出来稳定学生的小混混。因此更加不平，觉得那么多勤奋努力的学生都没表现，怎么季寒川一天到晚四处活跃
早晨，办公室里，听说季寒川没来上课，还是教导主任亲自批的条子。语文老师听了, 更加心情糟糕, 觉得现在同事们都晕头转向，竟然让一个小混混骑到头上。
她秉持着“老师”的威严, 要给季寒川一个下马威。此刻看季寒川与邵佑把一本书推来推去, 上面的图画越来越多。语文老师皱着眉毛, 道“季寒川。”
她讲一道简答题讲到一半, 这会儿故意问“这道题选什么”
十五班学生平日就不太给语文老师面子, 认真听课的人只有零星几个，多半还是因为闲着无聊，而非为了好好学习、天天向上。
语文老师的话一出来，班里倒是有些淅淅索索的低声交谈，“姓张的给川哥找麻烦”
“季寒川昨天晚上”
“她怎么敢啊，不怕川哥直接爆头”
“去去去，别瞎说，寒川不是那种人。”
一个人讲话的声音很轻，但十来个人讲话，教室里就有隐隐约约的声音。语文老师心中怒火更盛，此刻把练习册拍在桌面上，提着一口气，就要教训全班人。台下学生看在眼中，一下子明白得，这位又要滔滔不绝咯。
有人拿手指掏一掏耳朵，烦得慌。
季寒川倒是脾气好，此刻耳朵在班里收一圈音，笑道“老师，可你没在讲选择题啊。”
语文老师“哼”一声，道“那你说说，我在讲什么。”
她话音落下，坐第一排的人悄悄把书立起来一些，手指在其中一行缓缓滑过。季寒川垂眼，视力好，别说练习册上的文字，就连那女孩儿手指上的倒刺，都看的一清二楚。
他漫不经心，念“分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。”
语文老师卷起手中的书本，敲一敲讲桌“原因呢”
前桌的同学往后翻，找到参考答案，继续给季寒川指。
大抵是季寒川的眼神太明显，语文老师嗓音骤然抬高“陈洋，我问季寒川，有你什么事儿”
第一排的女生一僵，默默将练习册扣回桌上。
季寒川说“老师，你不要说她，她只是乐于助人。”
语文老师冷笑“乐于助人你们这个班啊，学生没个学生的样子，不把老师放在眼里。也就是邵佑”她用鼓励的眼神看了邵佑一眼，偏偏邵佑没有看她。语文老师的怒火一下子窜上来，道“行了，季寒川，你也别说那么多。拿上书，去门口站着。”
季寒川一顿，疑惑“这年头，老师还能体罚学生”
语文老师一噎，脸涨得通红，一副快被气到爆炸的表情。
季寒川笑了下，没再说什么。他拿起练习册，往外走。走到一半，背后传来一句“邵佑，你做什么”
邵佑沉稳的嗓音传过来，说“刚刚是我和他一起违反课堂纪律，要罚站，当