他平淡无波的胸腔里，忽地泛了酸，本以为坚硬无比的心脏，像被撬开了外壳，露出里头柔软的蚌肉来。
我相信你。
他脑子里乱糟糟的，下意识地想说些什么，可张了好几次嘴，都没能说出话。
徐海帆一直站在角落里，这时也帮腔道“就是啊，纪凡连作业都没抄过。倒是赵安，听说你天天在家抄答案呢”
赵安大声反驳“我没有”
徐海帆耸耸肩“那么激动干嘛我又不知道你到底抄没抄，合理怀疑一下而已嘛。”
“你”
“别吵了。”赵安还想说什么，却被校长打断了。他有些疲惫地挥挥手“那咱们先看看卷子吧”
数学老师走上前，将一沓卷子堆在案板上，从中翻出了纪凡和赵安的两张答题纸。
“凭经验看，两张卷子的确有些雷同，”众人紧张的目光中，他颤巍巍地摊开卷子，惴惴道，“所以我才找赵安同学来了解情况”
赵安130，纪凡138。
两人相差的八分，分别来自最后一题填空和函数大题的最后一小题。
在场的大多是理科老师，很熟悉判卷规律。选择填空两人基本都全对，无法判是否雷同，具体得看后边大题。
翻到后一页，众人皆是一片安静。
套路化的三角函数和概率论暂且不提，从第三道立体几何开始，两人的解题思路非常相似。
数学老师硬着头皮解释“这道立体几何题是求二面角，用函数法解是最常见的，但是比较复杂，花费的时间多，还容易算错。”他上手比划了一下，“不过，要是用到辅助线，就能简化很多。基本的辅助线有五种添法，根据建立的坐标系不同，选择就更多”
不需要进一步解释，大家都能看出来，纪凡和赵安的答题纸上，辅助线添了同一条，连坐标系的原点都选的同一个。
“不过，咱们班前几天刚讲过类似的题，所以这样做的同学倒也不止他们两个。”数学老师抹了把汗，“但是，再看这道解析几何”
若说立体几何只是思路相近，那么解析几何简直是一模一样，唯一的区别只在于设未知量，一个设定了“a、b、c”，另一个设定了“x、y、z”，放在这种境况下，完全是欲盖弥彰的感觉。
众人沉默了。
事情好像并不是简单的“误会”，两张卷子的确非常雷同，在经验老道的教师看来，可以算是铁证如山。
校长抽空瞥了眼纪桓，见她面无表情，心中立刻七上八下起来。
难道真的是纪凡作弊，还死不肯承认这要是当众戳破真相，让纪桓丢了面子，背地里她会不会对咱们学校
可惜，他脑子里纠结的这些弯弯绕绕，旁人并不知晓。
众人心思各异，教导主任头一个放松下来，搓了搓手假笑道“咳，年轻人嘛，犯了错误也没关系，只要知错就改”
校长一听这话脸色就黑了，恨不得立刻把猪队友的嘴给封上敢情学校的保送名额跟你没关系呐
幸好，纪桓并没有恼羞成怒的意思，她的目光在赵安和纪凡之间转了个来回，似乎明白了什么，唇角微微勾了勾。
纪凡不敢置信地盯着两张雷同卷，茫然道“姐，我没”
徐海帆也急了“是啊，他不可能抄”
“嘘。”纪桓竖起手指摇了摇，随手拈起两张卷子，“老师们也都看过了，这的确算是雷同卷吧”
校长刚想替纪凡辩驳说可能只是巧合，听见这话，愣在了当场。
他有点摸不着头脑。怎么，纪桓这是要大义灭亲