“我一直以为他是天才型的。”
“1，但是仔细想想，以老纪上课的态度，他能走到现在这一步好像也不意外。”
每个大学里都有勤于科研的老师，也有认真授课、以传道授业为己任的老师，但两者兼备的就没有那么多，每个老师都有自己的考量。
纪时对待数学是很严谨的，这一点从他讲课的态度上就能看出来，他对学生也并不散漫，有时候学生去办公室找他，他明明手头有自己的事情在忙，可他几乎都是有问必答。
在学生群体里，纪时的人气算是挺高的，一聊到他大家都有话说。
“老纪下手狠归狠，好歹他是很公平的老师，他这人记性又好，谁哪道题没答出来他都能给人列个明明白白，他在数院也属于小牛了吧谁家小牛这么吃苦耐劳的。”
“而且他不看谁是谁，上届一个学长不是挺厉害的么考他的试没过，那就是没过。”
学生们越聊越多，几乎是把纪时的老底都给翻出来了，比如纪时从学生时代开始就一直泡在图书馆，比如他也曾经被人建议转系，比如他是怎样一步步地崭露头角对于年轻的学生们而言，纪时的经历就像给“非天才”们在这所学院的四年指明了方向。
既激励人心又令人感动。
天才们的光环纵然耀眼，可属于凡人的努力同样值得钦佩。
“哎，我也好想成为老纪那样的人。”
“1，老纪真的666，我感觉他就是靠拼硬挤进天才的队伍里的，谁能说他不是天才。”
“纪老师的家乡人表示，纪老师高二期末才考年级1000名左右，在所有理科生里排倒数，高三的最后一次考试，高考，他是年级第一。”
“卧槽卧槽”
“仿佛听见了什么了不得的东西”
“难怪曾教授天天说我们要心态放平，老纪的心态绝对特别平和。”
“本人表示，这个消息比我知道老纪大一挂过科更震撼。”
京大的学生都是从高考的书山题海里厮杀出来的，一个个都是考霸中的考霸，除了数院的期末考试之外，其他考试没有在怕的。
这些学生绝大多数都是学生时代的尖子生，状元也不在少数，的确有学生是高三这一年才爬上来的，他们还觉得自己挺厉害，一听纪时的进步速度，简直
“这是人类能做到的事情吗”
“等于说，他是从二本线一路爬到了京大”
“用爬这个词好难听。事实是，按我们高中的年级排名，纪老师一开始的名次连二本线也不够。”
“纪时老师yyds”
数院的神们基本都是那种io拿大奖、数学永远满分甚至被京大破格录取的那类，属于从小就被看出和别人不一样的天才，可纪时飞升方式和其他人明显不同。
挺另类的，但更像神话传说。
不夸张地说，其他大神数院不缺，纪时这样的反而独一无二，他的经历这群京大生们难以想象。
纪时一直觉得自己作为老师的生活挺平静的。
高考完填报志愿那阵子，他纠结过自己该报什么专业，报完之后也的确有不少人惋惜他没去学更热门、更赚钱的专业。
纪时也不能说完全没有迷茫过，数学挂科的那阵子，他也纠结过，可他坚持下来了，现在他也慢慢热爱上了这门学科。
他估计自己的人生将会一直持续这种状态。
纪时的功利性不算很强，比起荣誉，他更喜欢做研究的状态，当