他们班学生都认为徐老师属于那种浮夸的流派，这一点从他展示作文、再声情并茂地朗读这一点就能看出来了，他人不坏，上课也用心，但是和高中生的青春气息有点格格不入，很容易让人尴尬。
比如纪时要是现在去找他借教案，那他的“刻苦”“努力”绝对会被徐老师在班上夸的，而且徐老师这人夸人基本能连绵一个学期，从开学第一天到学期末的某个时间点都可能会被他夸，而且用的词语都特别华丽，能让人脚趾抠地那种。
11班的同学们集体表示害怕。
所以他们一般都不在徐老师面前争表现，害怕被夸。
黄雅琼就经常说，因为徐老师的原因，她已经练就了一张金刚不坏的脸皮，谁看到她害羞那都是装的。
纪时“”
所以他还是别借了，相比较教案，还是自由更重要一点。
纪时只能一个人慢慢磨了，他是大批量地看语文，中间带着看一点数学和英语，那两门复习得差不多就足够了，因为他估计，以他现在看语文的速度，到了期末考试那天恐怕都看不完。
作文同样是个大麻烦。
不过纪时倒也不是特别恐慌，因为语文属于他花心思比较多的科目，之前的每一次月考他都认真复习过了，还是累积了一些基础的。
至于作文，纪时特意把他这学期写过的作文都拿了出来，他多多少少还是能看出自己的进步的，不管是语句的表达能力，还是情感的渲染能力，都比最开始有所提升。
纪时觉得，只要他不跑题偏题，语文拿下一个稳定的分数还是没问题的。
虽然老驴开班会的时候放了狠话，但按纪时的估计，这次期末考试教研组出卷应该不会太狠，那学生们就没必要回去过个好年了。
而且出卷基本是难易交织，上次月考难度上去了，这次应该就会降下来一点，或者五门里有两门难三门简单，这样才不至于让学生丧失信心。
他们那届高考就很典型，数学是出了名的难，英语也是简单得过分。
出卷老师也不可能一味去为难学生，那样做毫无意义。
鉴于纪时这两天都在看语文，据目击证人周伟乐和曾泰然阐述，他身周围绕着一股生人勿近的气息，整个人看上去比之前低落了不少，又有点可怕，好像下一秒就要发飙了。
纪时闻言默默看向他们“怎么，语文让你们觉得快乐吗”
周伟乐“求别说。”
他语文比纪时还差呢
曾泰然小声“看，我没说错吧”
周伟乐深有同感地点点头，感觉纪时确实快炸了。
他们是觉得纪时对自己的要求有点高，所以复习语文的时候才会觉得压力大，毕竟语文这门课又不像数学和物理，学着学着就能让人热血上头，语文是那种越学越让人心累的科目。
纪时觉得，这可能和他不够浪漫、是个现实主义者有关系。
“我还是别为难自己了，努力过就行了。”他轻轻叹了口气，“毕竟数学题做着做着都好像一模一样，语文”
语文今天会了这篇，明天又出来那篇，反正就是不会。
某天他们一张练习卷居然直接出了儒林外史的节选，让他们分析严监生这个人物，纪时把吝啬这个词翻来覆去地写，一会用抠门，一会用吝啬，一会用爱财，反正不能只写一个吝啬，显得自己的文学素养不够。
他觉得自己身上都能看到应对论文查重的大学生的影子了。
“