正好此时林家的车路过一片景观林，秋天已经远去，c市的天气已经有了几分初冬的料峭。几片枯黄的树叶在枝头颤颤巍巍，最后风一吹，便脆弱的落到了地面上。
如果是正常来说的话，看到这样的景色，腓腓会想或者说冬天到了，可能很快就要下雪了。
但是如果是按照阅读理解的思维呢按照艾尔的阅读理解速成法教材所讲，假如在阅读理解时遇到这样的描写，其中必有深意
在考试前，我们要把阅读理解的思维代入到我们日常生活中的方方面面，这样才会有考前速成的效果。
而在教材中，就树叶凋零这个常见议题，艾尔是有附参考答案的，以便腓腓能更快的进入这样的思维中。
树木上，枯黄的树叶落尽。这样的场景描写表达了作者怎样的中心思想
坐在车上的林斯年和林国盛、杨玉英只见腓腓先是扭头看了一眼窗外，然后便先是非常沧桑的叹了口气。
腓腓在心中默默作答场景的描写表达了作者对树叶的喜爱之情与对树叶凋零的惋惜。同时也在告诉其他看到这篇文章的人，人生苦短，就如同这最终都会掉落的树叶般，要学会珍惜现在所拥有的东西。当春天来临时，新的希望总会萌芽。
车上的三位大人眼睁睁看着腓腓先是叹气，叹气后又是面露思索，思索中又有一丝装大人儿似的复杂涩然。最后唇角勾起，抿着小梨涡又变成了面带微笑。
而这些复杂的表情，全都是腓腓在看到绿化树林后产生的。
对着一片树林露出这么复杂的表情
爷爷奶奶，爸爸都觉得事情并不简单。
于是林斯年试探着开口问“刚刚腓腓在想什么能不能和爸爸说说”
腓腓回头，清亮的大眼睛中映出爸爸和爷爷奶奶的身影，他闻言颇有神秘感的摇头“现在还不能说，暂时是个秘密。”
三位大人对视一眼，他们家小朋友，已经长大到开始有自己的小秘密的年纪来了吗
而其实腓腓的想法是
虽然前两次语文阅读理解没考好，大家并没有因为这就责怪腓腓，反而爷爷还颇为理解的给腓腓摸摸头，安慰腓腓他现在还小，等以后心理再成熟点就知道怎么写了。
但是腓腓并没有自己和小伙伴相比心理并不太成熟的自觉啊，他现在的想法就是先自己突击训练一下，如果真的有效果的话，等到考试后成绩出来时再给爸爸还有爷爷奶奶大家一个惊喜。
腓腓自觉他瞒得很好，除了在心中默默自己给自己出题，然后再顺着艾尔的思路苦思答案外，其他并没有异常。
实际上在影帝爸爸的眼中，每一帧表情都是破绽，他家宝宝的异常大了去了。
晚饭时，腓腓一边吃饭，一边开小差时不时的看一眼餐桌上的那道正对着他的清蒸鱼。
艾尔教材中的经典超难度题目没想到就这么来了。
上桌前，作者看到那条鱼的眼睛里闪着诡异的光。请问，这道光到底是什么
这道题实在是有难度了，腓腓真没想出来。哪怕教材里有解题思路腓腓也没想出来。
越是想不出来，还在喝粥的腓腓就越想往那鱼眼睛上看两眼。
直到坐在腓腓对面的林尧发现了腓腓的动作，直接开口问“腓腓，你老看这条鱼，是想吃鱼吗我帮你夹。”说着他就要伸筷子帮腓腓夹一大块鱼肉。
腓腓连忙否认，表示他不想吃鱼肉，他只是在思考鱼