艾伯特自然是率先参与实践考试的那批学生，在他拨开帐篷门帘走进去的时候，看到帐篷里被划分出三个区域，玛奇班教授就坐在帐篷中间的一张长桌后，朝右侧地面的一窝刺猬指了指说“那群刺猬中有一只刺佬儿，你需要准确辨认出哪只才是刺佬儿。”
艾伯特扫了眼放在旁边的那堆杂物，都是一些可能用得的东西，他很快从一个瓶子里找到牛奶，并凭空变出个奶瓶，给自己套龙皮手套后，开始给刺猬们喂奶。
艾伯特很快发现其中的一只刺猬的刺全部立起来了。
“这只是刺佬儿。”艾伯特对玛奇班教授说。
刺佬儿是一种非常多疑的动物，当它们认为有人想毒害自己时，身具有魔力的刺就会竖起来。
“很好。”玛奇班教授把奶瓶变不见后，指了指帐篷里的那颗树，继续向艾伯特描述他需要完成的考题。
“那里有一些护树罗锅，你需要向我展示如何正确地触摸护树罗锅，并且还需要从树取下一片树叶给我。”
艾伯特走到树旁，瞧了瞧树有些紧张的护树罗锅，脑海里回忆对这种生物信息
想从护树罗锅守护的树取下树叶或者木材，需要给它们一些土鳖或者仙子卵作为交换。
艾伯特刚才在找牛奶的时候，就注意到桌子有土鳖。他很快就从桌子拿了些土鳖，先给树的护树罗锅一些，降低它们的警惕，然后再指这树的叶子，又会晃了晃手的土鳖，表示他想要用土鳖换一片叶子。
其实，保护神奇生物课不仅考验大家对基础理论的了解，也很考验他们的耐心与对神奇生物的热爱。
如果没有足够耐心去跟这群小家伙相处，最后可能会把事情搞砸。
“很好。”玛奇班教授看着手里的叶子，指了指被圈起来的位置说，“你还需要向我展示如何给火螃蟹喂食、清洁。”
所谓的火螃蟹，其实是一种长得很像海龟，外壳带有不同颜色的珠宝的神奇生物。
火螃蟹很有价值，死去后壳可以制作成优质坩埚。当然，绝大部分的巫师都没有耐心等它们死去，就直接将其弄死了，所以它们受到魔法部的保护，在海滩边有特别的保护区，另外火螃蟹也可以出售给其他巫师当宠物，但艾伯特怀疑普通巫师根本就不会购买这玩意。
艾伯特觉得这玩意更应该叫火乌龟，叫火螃蟹恐怕是因为它的脚像螃蟹，而且只能横着走。这种生物在认为自己遇到攻击时，尾部就会喷火，一不小心就容易被烧伤。
这也是给火螃蟹喂食、清洁时最应该警惕的地方。
不过，只要不特意去刺激火螃蟹，其实不用担心会被烧伤，至于清理的时候，只要给它一个全身束缚咒，就可以很轻松的将它束缚住，然后毫无危险地完成对火螃蟹的清洁。
至于，等火螃蟹被解除咒语恢复自由后会发生什么事，就不管他什么事了，也许他们还准备其他的火螃蟹也说不定。
离开帐篷后，艾伯特跑去狩猎小屋跟海格聊天，顺便观察一下其他考生的情况。
果然，很多学生都遭了殃，身多少都有被烧伤的痕迹。火螃蟹并不好惹，而且这学期海格基本没教他们什么有用的知识，在火螃蟹那边碰了一鼻子灰是很正常的事。
“考得怎么样”海格压低声音问，语气听去有些心虚。
“还行，就是火螃蟹没处理过，我想现在估计很多学生会抱怨你没讲过如何给火螃蟹喂食、清洁。”艾伯特有些无奈，海格可把这一届的五年级学生给坑惨了。
海格忽然看去有些尴尬，因为他这学期确实