嚼着食物，回答她的声音有些含糊不清了。
“要说为什么，这不是一目了然的吗”
少年歪着头反问，舐过沾在嘴边的红豆泥。
他把甜甜的部分全部吃干净了，自然而然流露出一本满足的表情，接着把剩余瘪瘪的面皮塞回属于它的独立包装袋，看也不看地，随手扔向杂货铺外的垃圾桶。
被嫌弃的面皮在半空划过一道漂亮的弧度，正中红心。
少年又抓起第二只，自问自答道“我不会坐车。”
知花千佳从少年脸上，读出满满一脸「你好奇怪为什么明知故问我会的话，就不会叫住你啦；我不会，所以才要你帮忙嘛。这真是一个好奇怪好奇怪的问题」。
而她，觉得少年好奇怪。
暂不论搭乘电车算是基本的社会常识，少年出现在这里，本身就是好奇怪的一件事。
少年的诘襟立领上别着枫叶形状的中学校章，金属校章几无磨损，很新，只是罅隙积着一点细细的香灰少年显然是中学生。防灾速报软件早早推送了台风警报，但等级并未达到停课的标准。今天是他应当去上学的平日。
知花千佳思考了一下，说“电车站有详尽的指示牌。还有乘务员，有问必答。”
少年很快吃完了第二只日式红豆包的馅，咻地一抛，留下面皮的独立包装袋又是一个标志的两分球。
少年咬开第三只的包装，漫不经心地说“我不知道要怎么到电车站。”
知花千佳给出办法“公交。”
少年咽下一大口甜甜的红豆泥，又说“我不知道怎么坐公交。”
“”
知花千佳眨眨眼，平静地喝了一口柠檬果汁，将瓶盖拧紧了，放好。
她提示“那边的站牌上有你需要的所有信息，途径站点、到站时刻表、支持的付费方式，以及这是按人次计费的公交。”
公交站牌使用的，是为了让更多人一下子就能看懂，经由专人设计和时间考验的信息排列方式。
即使阅读者拥有幼稚园级别的学识，也能轻易获取所需的情报。更别说身为中学生的少年。读懂站牌，要比教科书和习题册简单多了。
然后，知花千佳长见识了。
少年循着指引，瞥了一眼填满信息的站牌，脑袋不禁厌恶地往后缩了缩。
“好麻烦”
少年皱着脸，将第三只面皮丢进垃圾桶。
一道标志的弧线掠过。
少年眉目舒展，轻快地决定了，“所以，你先顺便把我带到电车站吧你刚刚买的那种巧克力味的柿种最好吃了，那也是我最喜欢的味道芥末味奇怪得不得了，喜欢芥末的人到底在想什么啊那种又苦又辣的味道。”
少年跳跃地说起柿种，语调轻巧、明亮，表现出对巧克力味同好的认可，又对芥末味露出嫌恶的神色。
少年的表情，和话题一样变得飞快。
一以贯之的，是少年的态度，相当我行我素。
少年连珠炮似地说话，注意力忽而转移到柿种这个名称的由来上。
他困惑地皱起眉“话说，柿种之所以叫作柿种，是因为它长得像柿子的种子吧。那为什么是做成柿子种子的形状，不是西瓜、苹果、椰子或者其它水果的种子直接做成柿子的形状也可以吧。诶，话说椰子是果实吧它的种子在哪里”
说着，少年对上她的视线，眼眸闪着信任、仰望的光，期待她给他正确答案。