“夸父逐日，精卫填海之类的。”
“墨儿不喜欢这些故事吗”
要知道这些故事可都是很受小孩
子喜爱的，这可是为了提高孩子的学习兴趣，才专门安排的篇章。基本上所有的小孩儿都很喜的。怎地独他三孙子不喜呢赵老太爷不解。
“无所谓喜与不喜。”四岁的小孩满脸正色地说。
赵老太爷瞅着这个嫡出的孙儿，眼神眯缝数次，然后慈爱地笑着说“墨儿，听你父亲说，先生所教你尽知。所以不喜上先生的课。那祖父可要考考你是真知还是非知而自以为知。”
赵函墨掀掀眼皮，沉默不言。
赵老太爷顿了片刻，问“你说这夸父逐日传扬的是何种精神”
赵函墨抿抿唇，心道人类就爱自欺欺人。当然这时候他自动忽略自己也是人类这一事实。但嘴上，他说“锲而不舍，坚持不懈，坚强无谓。”
赵老太爷拈须而笑，说“说得不错。看来你是知道的。但是墨儿，你知此未必知道彼，先生初教你的事物你知，焉知其后所教你也知。难道你觉着自己学问比得上先生了。”
这种时候，赵函墨只管沉默。心中虽然不以为然，但面上不露。似乎直觉地知道这样会更没有麻烦一些。
赵老太爷见孙子乖巧，满意点头，慈爱地说“墨儿，既然你不喜欢跟先生学习，那以后就和祖父学习吧。”
赵函墨微微犹豫片刻，赵老太爷眼神一瞪，说“否则再与你请回张先生。”
赵函墨抿唇点头，勉强道“好吧。”
何老太爷满意地摸摸胡子，又拍拍小孙孙的脑袋瓜，指着屋里专门给孙子准备的一张小书案“去写几个字来祖父看看。”
赵函墨乖乖地去到书案边，坐在小板凳儿上，握住毛笔，蘸了蘸墨，提笔就在宣纸上拖动起来。不消片刻，整张纸上被四个大字占据了。赵函墨搁下笔，扭头看向赵老太爷“祖父，孙儿写好了。”
赵老太爷走到赵函墨书案前。低头一看，纸上被四个歪歪扭扭的大字填满祖父，函墨。字迹歪歪扭扭，像蚯蚓爬似的，难为赵老太认得出来。
“墨儿，你自己说你这字写得如何”赵老太爷看着孙子问道。
赵函墨看一眼字，说“认得即可。”
赵老太爷一笑，说“罢了，你还小，会写字已是不错。以后随祖父好好学字。”
赵函墨心里不愿意学写字，笔墨容易脏手脏衣服，但是看一眼赵老太爷的神情，只得不怏点头。
赵家祖父是教过皇帝的人，现在亲自给孙子上课，赵夫人听说后，激动不已。由公公这位大文豪教导儿子，她再放心不过了。而且赵老太爷可是其他几个孙子一个没亲自教导过，只教导嫡出的孙子。江氏心中得意。
比起江氏色的得意，赵父的放心，家中其他人员的复杂心绪，当事人赵函墨根本不以为然。只不过为了尊敬祖父，勉强应付之。
赵家祖父教小孙孙，最开始是这样的。每天写大字两篇，背书两篇，亲自抽考问答若干。
小孙孙很乖巧，祖父怎么说怎么好。让背书背书，让写字写字。只是这小娃娃写字握笔不对，字迹歪歪扭扭，几月不见长进。背书就是不出声，只默看，默着默着，有时候还闭上眼睛了。赵老太爷一时生气，但一考查，孙子全都记下了。
赵老太爷一边欣慰，一边给孙子加大难度。功课从一日背诵两篇变成了一日四篇。赵三少轻松应对，无丝毫犯难。
如此月余后，赵老太爷大感欣慰。孙子什么都一看即会，过目不忘，悟性极佳。比起赵父小时候有过之而无不及。他赵家又出一个大才之人。赵老爷喜得日日