到李凡的电子邮件之后，心里一阵惊喜，他没有想到李凡这么快就把稿件发了过来。
    这一次李凡的十万个为什么，仍然打算与崇文出版社合作。
    之前与崇文出版社的两次合作，李凡都非常满意，既然如此，那这一次就继续合作好了。
    而崇文出版社听说李凡愿意再次与他们合作，更是惊喜不已，因为李凡的作品自带“畅销”两个字，他们出版社这一次，又能够大赚一笔。
    虽然受到上一次，那些儿童教育专家们的微博爆料影响，使得大家对李凡的这部，儿童科普启蒙读物的期待感降低了一些，但是李鸿鹄却依然坚信，这一定又会是一部极为畅销的作品。
    根据李凡的要求，崇文出版社需要先出一册试本，然后交给国家教育部审核，审核通过之后，才能大批量印刷，正式上市。
    对此，叶鸿辉不敢怠慢，亲自督促，用最快的时间，印刷了一册十万个为什么的试本出来。
    2月10号，十万个为什么试本，已经到了教育部王学军的手中。
    王学军翻看着手里的十万个为什么，眼睛越来越亮，书里各种各样有趣又形象的卡通图案，再加上那些简单明了、干净利索的问答，两相结合，似乎能够产生一种特殊的吸引力。
    没看到试本之前，王学军只是单纯的信任李凡，他并不认为一问一答的简单形式，会有多大的吸引力。
    但是现在，王学军却能够明显的感觉到，简单的一问一答，似乎才是最完美的表达方式，如果过多的去表述，反而落了下乘。
    而且，之前梁国忠、池阳等人，所担心的会出现本末倒置的情况，也绝对不会发生。
    因为，王学军发现书里那些，一问一答的科普知识才是主体，那些有趣又形象的卡通形象，尽管十分的吸引眼球，但却都是为那些科普问答知识做服务的，是次要的，并不会喧宾夺主。
    而且，你要结合着那些科普知识一起看卡通图案，才会更加的感觉那些卡通图案妙趣横生。
    如果仅仅只看卡通图案的话，有趣感会降低许多。
    这显然是也科普知识为主体，卡通图案为次体的原因。
    这一点本来非常的难以把控，搞不好就要出现本末倒置的情况，但李凡却是把控得非常的完美。
    王学军越看越有感觉，越看越是兴奋，连他都有了不小的兴趣。
    而且，其中有些科学知识，他还真的并不是太清楚，看了之后，颇有一种恍然大悟的感觉。
    将手里的试本大致翻了一遍，王学军哈哈一笑，他当初选择绝对的相信李凡，果然是一次非常正确的决定。
    李凡果然不会让他失望。
    之后，王学军又找来相关领域的专家，将里面所有的科学知识，全都仔细的审核了一遍。
    没有任何的问题。
    随后，王学军将审核的结果告诉了李凡，以及崇文出版社的叶鸿辉，并且和两人确定好了正式发行的时间。
    2月14日，十万个为什么正式发行。
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