瓦拉特就是一个追求轻松惬意的人，他宁可放弃学院导师高工资的工作，来从事基础幼儿教育。
    因为瓦拉特不需要太多时间的备课，只需要讲点粗浅的内容，就足够在中都第三保育院混口饭吃。
    教书育人教书是一份拿钱办事的职业，育人才不关瓦拉特什么事。
    教书是有考核标准的比如终考的成绩，升学的指标。除此以外都不重要。
    并不是瓦拉特一个人这样，这可以代表当前柯洛达姆的教育界。他并不特殊，也说不上好或不好。
    根据行星理事会制定的最新教育大纲教育的目的就是把得到先天传承后的人类，参差不齐的水平拉到相对平衡的标准，体现教育本身的公平性。
    这种教育方式的好处，在柯洛达姆人十二岁成年进入社会之前，制造看似公平的。但坏处就是把本来的天才进行降智打击，拉到普通人的水平。
    如果让瓦拉特继续当前的教育方式，用不了多久，类似如曼弗雷德、克鲁泽尔、杰西卡等一批天才就会被教废掉。
    当然这不是瓦拉特的错，其实行星理事会教育立法的初衷就是如此。
    这是个不需要天才的年代，理事会希望每个人都被打磨成平庸的社畜，天才只会增加不安定因素。
    所谓熵高了秩序自然就低了，把天才养成社畜的不可逆流失，也作为熵增定律的最鬼才理解了。
    当然，社会上时而出现的所谓牛人，大多也只是一些商业运作的包装，配合一些媒体剪辑，以及群众演员的现场配合，看上去和真的一样，娱乐一下大众而已，不必当真。
    当天才牛人都成为一种可控的职业后，社会才能平静而安定。
    可现实剧本并不如瓦拉特事先想好的那样，这回遇到了一群穿着开裆裤的专家。
    再加上他之前为了打压郑卿，心本来就偏了。这一失衡造成了正义感爆棚的曼弗雷德变得更加不依不饶。
    在曼弗雷德的带头示范作用下，其它妖孽们也开始纷纷在课堂上提出了各种不同观点，这也让瓦拉特对正课的控制越来越艰难。
    他不得不如过去在学院里上课时那样，花费大量课余时间用于备课，以防止被开裆裤专家们逼入死角。
    无意中，上课的质量也就越来越高了。
    当然瓦拉特还是有最后的追求，在后辈莎拉面前保住那么一丝颜面。这份面子还是只能从郑卿身上找回来。
    所以瓦拉特非常认真的准备了这份期末终考试卷。
    课堂就是瓦拉特的战场，这场战争还将持续下去