见到况远回头看他，他忙露出一个笑容来，点点头“我记住了。”
“哦你说一遍。”
况远的脸色好像突然冷下来，似乎又生气了。
我的爹爹可太难伺候了，喜怒无常啊
纪墨心中如此想着，却还是照着况远的话，一个个重复了下来，他记的时候特意做出了区分，三弦，五弦，七弦，九弦，说的时候也特意按照这个来说，跟况远刚才所讲的顺序并不相同，他说到某一个的时候，还会特意指一下那张琴，表示这琴的琴弦就是那样的音调排序。
况远认真看着，一个，两个，三个竟是都对了
他面上的神色略有讶然，缓和了刚才的些微冷色，他还以为这孩子说大话，没想到他竟是真的都记住了，这等天赋这等天赋
心中一时有些不畅，神色竟是更严厉了。
“卖弄小聪明，只记住这些有什么用，还要会活学活用”
要求无意中又高了一层，况远从一旁的书中抽出一本琴谱来，让纪墨看，让他记。
况远还没讲过琴谱该怎么看，纪墨以前接触过，但跟这个世界的琴谱又不太一样，看来看去，有些不确定自己看的是否正确。
他对音乐，能够知道“1、2、3、4、5、6、7”的简谱是怎样的，不会把“哆啦咪发”唱错，就算是不错了，换成五线谱和音符，他就要犹豫一下看有没有对应的简谱了，若是再换了什么这个调那个调的，升调降调的，就更是头大如斗，弄不明白。
纪墨觉得这种“无知”是有深刻的历史因素的，在他还有音乐课的小学时候，老师们都注重寓教于乐，能够完整唱首歌就不错了，其他的，音乐难道还有更高的要求吗
等到初中之后，大部分的音乐课就跟美术课体育课一样，未必都被主课占去，但肯定不能分走学生们更多的时间，能够学个乐器，会吹口琴和笛子，就是音乐老师的大功劳了。
再等到高中，呵呵主课之外还有什么课程吗如果有，可能是随堂考
总之，纪墨在音乐方面的造诣，现代的那些可以忽略不计，如果一定要记录一些流行乐对他的熏陶，那可能也就是跟风哼一个调子，真的想要唱出歌词来都不容易，
真正有所涉猎，还是在制琴匠的时候，为了知道琴音的好坏，多少还是要知道一些弹奏方面的指法等事宜。
但这种涉猎，太过浅薄，与现在这个世界又有着文化壁垒，那些过往的知识和经验显然不足以让纪墨看明白这个世界的琴谱。
“看完了吗”
“完了。”
纪墨应声，心中也在说“完了”，有看没有懂，倒是约略看明白一些格式，可它毕竟不是简谱，所以，那些文字，还有那些不似文字的文字，到底是什么生僻字，又或者是什么玩意儿
爹爹啊，你可还记得我到底学了几个字，这琴谱实在是为难我啊
“弹出来。”况远提出要求，同时示意纪墨自己去找琴。
他给出的琴谱是七弦的，而七弦琴除了正调之外，还有紧羽调，纪墨看完琴谱，首先要找出对应能够弹奏琴谱的琴，还要正确地弹奏出来，这里面的难度就在认琴谱上。
“爹爹，我还记得那书上的文字，不如我默写给你啊”
纪墨有意提醒，每一根琴弦对应的是哪个音调，你还没有教，我要不要无师自通到这种程度啊
揠苗助长也不是这么回事儿啊
很是天真地仰头望着况远，纪墨只想说，爹爹啊，你