少校，三条是上校；校官按等级绣红边，一条是准尉，四条是上尉。
    如此够醒目的吧，要是舰上出现一个披金色绶带的军官，敌人千万不要迟疑，向他开枪、开炮，因为他是元帅
    大幅的绶带是在打仗时披上，平时披着就太“别致”了，可以在军官常服披小型的绶带，从胸前口袋挂到肩膀上军装，以示军官的尊崇。
    如今颜常武披紫色绶带，绣两条金边少将，而斯托姆则是红色绶带上两条紫边中校。
    “他们正在抢风行进”颜常武叫道。
    “下令吧”斯托姆说道。
    “张开主帆，向右转舵5个罗经点”颜常武看着罗经盘大叫道，接着连串口令放出。
    舵手转舵，挂着司令旗的高雄一号开始大幅度地转向，船尾三角帆绷紧摆动以辅助船头转向，前桅、主桅、后桅的帆桁纷纷转动，水兵们拉动风帆的动作流畅无比，显示出训练绝非白搭
    这些时间来，他们天天在海上训练，没日没夜的训练，对军官的口令形成条件反射，基本上做到了如臂使指。
    而跟在他后面的八条战舰也几乎是同样的动作，航向整齐一致，速度有快有慢，形成梯度，慢慢地变成了一条弧线斜斜地切向海盗们，让许心素和杨禄、皮特波兹南和范罗丝马伦统统吃上一惊。
    “他们的控船技术很好”海上马车夫的皮特波兹南和范罗丝马伦都称赞了。
    皮特波兹南脑海中浮起一个疑问“他们怎么能够办得到”
    他知道每条船的船长的技术不一，往往船只控制时各不一样，很难做得到动作一致。
    这就是经受统一教材教育后的好处
    同时，长期在一起的合练，让他们看看旗舰的旗号就知道主将想做什么了，各舰舰长不约而同地下令，却产生了让所有人都惊讶的场面，包括斯托姆。
    他满面红光地道“干得不错”
    实际上就是赞扬他自己，这群军官可是他教出来的
    六条高雄舰高速地行进，抢先到达了上风口，高雄一号上左舷炮口打开，轰出了第一炮，打破了海面上的寂静