来了，立马就会周边跟进，然后进行竞争
    国家不直接垄断所有土地资源，是别指望能哄抬地价房价搞什么土地财政了。
    所以官府有时候宁愿把铁路线修的远远的，扩大城市区域的范围，也是不会在某个地方扎堆堆砌资源的。
    说起学位户籍这些，其实大唐也是有户籍以及学位制度的，只不过大唐也没有什么农村城市户口之分，而且你爱住农村住农村，爱住城市住城市，户籍只是一种登记管理的手段而已，而不是限制权益的手段。
    同时虽然也有学籍，但是基本也和没有差不多了，因为全国各地每个州府，你爱去那里读书就去那里读书，官方不做任何限制。
    各校录取也是没有任何限制，理论上全国考生都可以报考，他们都可以招收，举个例子，当你中学毕业后，只要你愿意，全国那么多所预科，你随便报考哪一所，理论上都是可以的
    只是大唐帝国不采取统招统考的模式，而是采取学校自主招生，人家是否录取你就不好说了。
    名校肯定是对生源素质要求更高的，贸然跑过去报考，估计连入学考试都没有资格参加呢。
    比如金陵预科，每年远道而来跑来参加入学考试的人多了，但是能考上的又有几个
    而且每个学校的招生季都是固定那么几天，所以也不可能让考生一一尝试，必须提前选定心仪并且有把握的几所学校，然后在那几天时间里一一报考并参加入学考试。
    不然的话，可能什么学校都没考上，最后不得不浪费一年时间复读或者干脆是辍学了。
    大唐的教育制度，可和公平扯不上什么关系，严重倾向于天才以及权贵子弟，普通人能上个小学就不错了。
    这么多年搞下来，有时候李轩都觉得自己做的有点过分了。
    明明有余力，甚至都不用花费几个钱就能够更好的普及中学甚至预科阶段的教育，但是帝国依旧没有这么去做。
    礼部教育司韩中凯是这么私底下评价大唐现在的教育体系的
    “现在就挺好的，让那么多的人上大学干嘛，都上大学了，谁去种地谁去工厂”
    一句话道明了大唐帝国教育体系的本质