季泽“”哦，原是这样行礼的啊，学到了。
只见他开始一边摇头晃脑，一边背诵道“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。弟子规总叙是出自论语，名字也由此而来。”
“它的意思是，首先在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次，一切言语行动，要小心谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等博爱，并且时常亲近有仁德的人，向他们学习。以上这些都是非做不可的事，如果做了之后，还有多余的精力，就应该好好学习礼、乐、射、御、书、数六艺等其他有益的学问。”
一段话被顾云逸讲的头头是道，季泽听了都觉得佩服。
他不努力的话，岂不是会被一个真小孩给超过了
那可不行。
季青山满意地点点头，笑着说“不错，尔等须谨记，先修德再长才，德才兼备，德是基础，才是发展，二者相辅相成，不可偏废。有德无才，空有心而无力，往往于事无补，有才无德，力有余而心偏，常常毁人害己。”
顾云逸躬身道“学生多谢先生提点。”
谢过了先生，他喉头微微发氧，强忍着坐下来时才轻轻咳了一声。
季青山也注意到了，心里也为这学生孱弱的身子感到担忧。
科举不仅考验一个人的才学见识，更是检验一个人的身体是否康健，没有副好的身体，日后在条件艰苦的号舍里只能自顾不暇，这样又何谈考试
他摸了一把胡须，不再深想，眼睛在课堂上扫视一圈后，发现在场的人竟是无一人是真的听懂了，他微不可见的叹息一声。
蓦地视线一转，对上了一双清亮有神的眼睛，他的面庞虽同大家一样稚嫩，却并无迷糊懵懂之色。
季青山有些好奇地问道“季泽，你方才可是能听懂老夫所说”
季泽猛地站起来，小脸蓦地绷紧，躬身作揖，“回先生，学生听懂了。先生是说一个人只有遵循伦理规范，注重修身养性，德才兼备才能成为一个对外界有益之人。”
季青山没想到他在有生之年还能收到一个如此有天赋的学生，不过一六岁孩童，只听了一耳朵的道理，便能重新总结理解透彻，与那些官宦之家从小就耳濡目染的孩子未尝不能相比。
季泽可不知道自己在先生那里得了个如此之高的评价，他只想着他在课堂上被点名了，要好好表现才是。
季青山面上没有表现得太过喜形于色，只是赞道“不错，不错。”
“坐下吧。”
季泽坐下后，心下一放松，顿觉得丢脸，他一个成年人竟然还会怕老师。
今日班上还有一个和他一样第一天来学堂的学生，季青山给其他人布置了课业，就开始给两人讲解三字经。
“今日我们学习第一课，人之初，性本善”
季青山越讲到后面越是震惊，他原本的打算是今早教完一段就让他们背诵，下午再教用笔，但季泽吸收知识的速度实在太快，轻而易举地就将旁边那小孩比了下去。
别人几个字都还未背下来，背的吞吞吐吐，顺序颠倒，他却能全部记下，并且理解其中的含义。
直到背完三字经的第二篇章，季青山终于没忍住，十分严厉地问道“季泽，你可是能过目不忘”
过目不忘，他倒是想，可惜这是昨晚他翻了一个时辰说音识字的成果。
“回先生，学生不能。”季泽如实回答说。
能过目不忘不就是神童了吗
他一点都不想被冠上神童的称号，那压力也太大了吧