是汤先生旧友的书，他无奈的笑，“先生让学的。”他进度还没这么快来着。
    好家伙，暗中超车沈景羽叹道。
    看出他很有兴趣，曾湖庭开始给他讲解学习进度和表格。除开真正过目不忘的天才，其余人学习方式都是相似的，记忆，遗忘，再记忆。
    而曾湖庭常用的就是查漏补缺法和联想记忆法，一个个单独的字难记下，一副画面反而会逐渐推导出其他内容。
    举个例子，让记忆词语笔墨，腰带，西瓜，井水，树干。单独记忆会背了忘忘了背，形成画面就好记的多。
    一个书生在房间里扎好腰带，放下笔墨，从井水里捞出西瓜，在树干下吃。
    沈景羽听的若有所思，心头有感悟无法描述，他现在觉得自己来的一趟太值了。居然真的晓得了曾湖庭的学习办法。
    又多待了一会儿，他不顾曾湖庭的挽留回家去，毕竟他来一趟不容易。
    “这孩子是个实诚人。”曾丰年看着木盒里的书，借了一本，生怕湖庭没学透，还附带其他两本，不是好孩子能这么做吗
    与此同时。
    “这是个值得深交的朋友。”沈父拿着木盒的秘方，感叹道，“书虽然珍贵不能流通，他却给你一条滚滚财源。只要照做，每年咱们家至少能增加五百两收入”他再不食烟火，也晓得这秘方的重量，何况对方还大方的说可以更换呢
    沈父当然做不出更换的事，他对沈景羽道“方子交给你娘，让她先找十亩地试试。”虽有秘方在手，他们从来没做过也要先试验。
    “那爹不反对我跟他来往吧”沈景羽问。
    “嗯，他是个好人，多交几个朋友对你没坏处。”沈父送出好人卡一张。
    作者有话要说这就是你有一个本子，我有一个本子，交换后是双倍的快乐