小星星班一共只有九个小朋友，平时的时候有三个老师带班，一带三也算是能照顾得很细了。但是因为是小班，小孩子年纪普遍三岁多不到四岁，也不是那么好带的。就像现在，薛盈盈一个小朋友的不良情绪就像是会传染一样，陆续几个小孩也都多多少少有些闹别扭，芳芳老师和徐徐老师也忙碌了起来。
距离最近的昭昭却并没有收到丝毫影响，她看了看放在桌子上薛盈盈的画，好像是一只章鱼，但是在是太简陋了，爪子弯弯扭扭的，像是杂乱的线团，颜色也很乱，还有地方深浅不一没有涂匀。
总之，很丑。
昭昭小朋友得出了结论。
于是她又拿起了画笔，画了一只曾经在画本上看到过了章鱼并涂了色，放在了薛盈盈那张歪歪扭扭但是正常三岁半小朋友水平的画上面。
这样，小雨老师总能看出她们之间的差距了吧
陆小雨并没有注意到这边的动静，因为忙着把薛盈盈的鞋穿好，也只是随意扫了一眼那画就放在桌上了。小孩子情绪化的哭泣向来不是很讲道理，尤其是这个年龄段，多半还是要靠猜却也很难猜出原因，最有效的方法还是转移他们的注意力。
“老师给盈盈新梳的小辫子漂不漂亮再戴上这朵小花花就更美了是不是”
薛盈盈照着镜子，碰了碰头上的小花花，不哭了。
陆小雨心里松了一口气，虽然很喜欢这份工作，小孩子也很可爱，但有时候哄起来也会挺心累的。
“我也画了画送给老师”薛盈盈还没忘了画的事，扭着身子转向桌子的方向，却因为被抱着不太方便。
陆小雨把她放下来，先一步拿起了桌上的画，有些震惊“盈盈宝贝儿，这是你画的吗，太好看了进步好多啊”
她拿起的是昭昭放在上面的那一张。
薛盈盈一开始听见老师的夸赞还很高兴，但是当她伸头凑过去却发现有些不对劲，这不是她画的章鱼啊
“不是这个不是我的”薛盈盈还有些茫然和捉急地想说清楚的时候，昭昭走了过来，一脸天真地看向小雨老师道“老师也喜欢这幅吗，那昭昭也可以送给老师哦”
陆小雨这才发现两幅画粘在了一起，刚才没注意到，底下的那副看起来才是薛盈盈的。
有些尴尬，但她还是马上补救道“昭昭画得很好看，盈盈的也好看，老师都喜欢”
“昭昭也喜欢小雨老师”小西瓜头一歪，脸上是被表扬后的开心笑容。
薛盈盈看了看陆小雨，又看了看笑得开心的昭昭，突然哇地一声大哭了起来。
昭昭像被吓了一跳，抓紧了小雨老师的衣服往后缩了缩，一脸懵懂地问“她为什么要哭妈妈说爱哭的孩子不乖，妈妈和老师都不会喜欢爱哭的小孩儿。”
“哇呜呜呜”
薛盈盈哭得更大声了，心中烦躁、嫉妒、委屈等等复杂的情绪无从发泄，似乎也只能通过哭泣和发脾气来解决。
“让阿姨带昭昭去找芳芳老师玩儿一会儿好不好，芳芳老师烤了好吃的小饼干呢”陆小雨怕昭昭受到影响，给一边的助理阿姨使了眼色。
“好”昭昭奶声奶气地拉长音答应，很好哄地牵着阿姨的手走了，走到门口回了一下头看见薛盈盈还在哭，开心地蹦跶着洗手去吃小饼干了。
虽然跟预想的有偏差，但这样也很有意思呢。昭昭拿起了一颗海星小饼干边塞进嘴里边自言自语“表现良好，奖励一颗小星星”
芳芳老师看见了只觉得要被可爱死了，竟然还自己表扬、奖励自己呢，怎么可以这么萌于是又加了一颗小饼干到她的盘