如他所料，他的名次几乎垫底，从年级第一到吊车尾，落差太大了，叫人不注意都不行。年级总结会议的时候，校领导都点了班主任的名，要他关心学生，弄明白原因。
在周学林留下来的记忆中，他对这个陈老师没有很深的印象。班主任除了在发现他成绩下滑，状态不对的时候，特地找他进行过几次谈话以外，就没什么了。后面他大概看周学林概不配合，也没有起色，就渐渐放弃了。
班主任或许有失职，不够关心爱护学生，但不管怎样，都比肖律上辈子遇到的老师好太多了。
周学林的成绩原本是逐步下滑的，一开始并没有引起学校和老师足够的重视。哪像肖律这么搞，分数下降是跳崖式的，这都不能用发挥失常来解释了。初中底子那么好，高一第一学期都是基础性的知识，就是闭着眼睛考都不可能考得这么烂
简直跟换了个人似的。
带着怀疑，班主任仔细观察着学生的表情，希望能找到蛛丝马迹。他经验丰富，开始谈话前，已经问了任课老师的情况，联系学生这学期的表现进行分析。
除了人际交往弱一些，周学林无论是勤奋还是平时作业，都很优秀，因此，他推测应该是其它方面出了问题，暗暗琢磨有机会要不要做一次家访。
告知学生考试成绩和排名，班主任没说重话，而是语重心长地说“我知道你的一些情况，有难处一定要和老师们说，不要怕。高考是一场硬仗，除了学习，身体和生活也很重要。”
肖律“老师，我这次成绩退步很大，有点私人的状况，不过我自己已经处理好了，我保证以后不会再出现同样的情况。”
班主任没有完全放心，但学生这么说了，不好直接质疑，否则会把学生推远，师生间产生隔阂。把这个话题暂时放下，他拿着卷子亲自给肖律说了里面的主要问题，讲完又鼓励了几句。
“不要因为一次失败就丧失信心。老师们对你的期望很高，有问题一定要找老师。”最后一句他加强了语气。
肖律满口答应。
“快上课了，你先回去吧。”
“谢谢老师”
肖律没事人似的回到教室，教室里本来乱糟糟的，有很多人说话，他刚进去，立刻安静了下来。
有人正在和任安寒说什么，后者有些不高兴，见肖律回来，那人露出尴尬的表情，立刻走开了。
肖律平静地回到自己的座位上，自顾自地准备下节课的东西。
教室里安静了好一会，又发出嗡嗡嗡的说话声音，比刚才低了好几度。
“你没事吧”任安寒问。
肖律摇了摇头。
“你知道成绩了”
“嗯。”
大概是怕他难过，任安寒没有再说什么。
这天傍晚，有两个小组成员没来，肖律有些奇怪。
一个性子直爽的同学说“他们想把你开除出学习小组，免得拖累大家，小寒不同意，让他们自己玩儿去。”
肖律没想到这个常常脸上带笑看上去很好说话的小家伙会这么硬气。
“谢谢小寒老师。”他戏谑道。
“你可闭嘴吧”任安寒拿书打了肖律后脑勺一下，“把卷子拿出来，我和你讲讲。”
肖律被打得有点蒙，反了天了
心中却是暖暖的。
肖律当惯了又凶又狠的大哥角色，这还是第一次被人护着，对方还是一小毛孩。他认真地对小家伙说“以后我会罩着你的。”他上辈子可从来没跟人说过这么肉麻的话。
任安寒翻了