简单易懂的。”
    关平照搬了后世无敌的小明，随口说了一句道。
    关平对于这个时代的课本，真的是非常厌恶。的，一句话可能有一百种解释。
    作为启蒙教材，绝对是不可以接受的。
    这些传统学问，当然也需要保留，但也不用人人都懂。关键的是统一口音，在这一点上也有融合民族的好处。
    扫除文盲，提高识字率，再逐一向上。
    少部分优秀的人，才会成为资深学着，研究传统学问。
    关平这些天真有努力思考这个问题，整理过各类事情，所以是有条不紊，侃侃而谈，将事情系统的说了一遍。
    马射，廖明等人则是震撼的。
    正如关平所说，以前大家都是老师带学生，老师教什么，学生就学什么。加上其他原因，才使得识字的人这么稀少。
    关平的这个整编教材，统一口音，再以拼音助力，使得学习文字的门槛要下降了许多。
    而大部分的文人对于教授弟子都非常有兴趣，教书育人嘛。
    这个时代的大名师，动不动就开馆授业，带领成百上千的弟子传播自己一脉的知识。
    而听关平的口气，要在整个房陵地区，建立学校，使得人人都有学可以上，马射，廖明等人立刻就像是打了鸡血一样，兴奋了起来。
    这可是千古都难得一见的好事啊。
    课本是我们编撰的，拼音字典也是我们编撰的。
    名垂千古啊。
    所以此事不需要关平督促，马射这帮人立刻就展开了讨论，要编撰字典，要编撰拼音，要编撰课本。
    关平当然也给出了一点意见，比如说课本可以由简单易学，到复杂，可以分作十个档次。
    对了，需要加入算学。
    以后如果建立学校，可以分做十年，教授学生。待学生毕业后，基本上已经成为了小白士人。
    到时候有信心的可以继续深造，没信心的已经可以毕业，依靠学校里得到的知识，日后的路便要比文盲宽广许多了。
    总而言之，关平成立了馆，以马射为馆主。第一步是以洛阳官话为蓝本，创立拼音运用，字典，课本。
    最终的目的是在房陵各处设立学校，扫除文盲，统一语言。只要是关平治下的人民，下一代的童子们，不管是汉人，巴人，夷人，渐渐的都要学会说洛阳官话。
    我大汉威武雄壮，迟早称霸亚洲。
    关平一世大帝，六六六。
    关平又胡思乱想了起来。