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第14章 第14章(1/3)
    天才学校的课程是什么呢
    他们会因材施教。
    有的人一出生就知道那些跳动的数字是怎么回事,它们会组合成什么奇妙的符号,刚回说话就知道普朗克常数是怎么算出来的,他们会解答许多的答案,这些答案要在很多年之后才能在现实里被应用。
    有的人天生就能敲下改变世界的代码。
    有的人掌握着能够建造巴比伦塔的钥匙,学习其他文明的语言就就像是人天生就会吃饭喝水一样简单。
    这些天才太过聪明,看不起不如自己的人。
    但是,必须要有人整合他们,驾驭他们。
    而乔凡娜这样的人,就是能让这群天才聚集在一起,发挥他们才能的人。
    她什么事情都能清楚理解,知道他们在说什么,理解他们,指引他们奔向不会遥不可及的未来。
    她会守护这群天才同学们的未来。
    天才们在某方面非常的出众,但是在许多地方,他们只能独自一人孤军奋战,他们有的人可能要面临着学阀的压榨,有的人可能面对既得利益者不会拱手相让的残酷现实。
    不是每一个学者都会是高风亮节的长辈,甘愿退位让贤的。
    就算他们愿意,围绕着他们构建出来的庞大既得利益者都不会退让半分。
    夺人财路就等于杀人父母。
    要狙击一个学说的真实可靠性,杀死的可能是围绕着这个学说赖以为生的数万人。
    即便获得了众心捧月的地位,乔凡娜依然有挥之不去的劣等感。
    虽然什么都擅长,但是做不到最优秀的。
    所有的都名列前茅,就意味着什么都差一点。
    “差一点”就是她心底最大的劣等感。
    “真讨厌啊。”乔凡娜将自己的“烦恼”写进了信里,把信变成了一只雪白的猫头鹰,放飞了。
    信的另外一半在布加拉提那里。
    猫头鹰会去找寻自己剩下的一半,然后被布加拉提抓住。
    在他抓住猫头鹰的瞬间,就会变成乔凡娜写下的半张信纸。
    布加拉提有时候会觉得乔凡娜是哪里来的魔法师,女巫,或者是森林里的仙女,她总是能让奇奇怪怪的动物出现在自己的身边,让动物变成信件。
    或许该说是她把信件变成了动物,让它们到达自己的身边。
    总而言之,这简直是充满了魔幻色彩的“朋友”。
    至于她在信上写的小姑娘的“烦恼”
    和天才同学们相比较而言的劣等感,对他这样在普通学校上学的人来说,已经是超出常理的优秀了。
    不知道该说什么的布加拉提,没有把自己的无可奈何写进信里,只是宽慰她已经做得足够好了,只要尽自己的努力
    他的笔停了一下,然后继续写下去。
    “不要为自己不曾努力过而后悔吧。”
    乔凡娜念出了布加拉提的内容。
    这是,何等标准的,何等理所当然的逻辑。
    这是很标准的善意。
    太善良了,太过优容了。
    “这样是不行的。”乔凡娜喃喃自语,“一般人可以,我不可以。”
    她必须做到最好。
    虽然波鲁纳雷夫并不期待这样的未来,但是她不得不这么做。
    如果做不到最好,那么不是浪费的缘故。
    我能做得到,我能做得到其他人做不到的丰功伟绩,为什么我要放弃这样理所当然的机会
    乔凡娜不可理解这样懒惰的行动。
    她开始继续写信。
   
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