这就像一位小学六年级的学生，已经预习完初中三年的课程，参加小学奥数竞赛一样。遇到同样的鸡兔同笼问题，别的学生绞劲脑汁用奥数方法解答，而他直接摔上来一个二元一次方程。
这种降维打击，谁受得住呢
当然事实上是降维打击呢，还是投机取巧呢，这便说不定了。
柳仲珺当然认为这是投机取巧。不过，这般“光明正大”的投机取巧，竟然裁判也没有多说话。她觉得有些奇怪。
于是，她悄悄问马文道“马同窗，县试考题范围不是九章算术前两卷的最前篇吗为何他们这般出题，竟无人反驳”
马文回答道“柳同窗，这并无规定的。只要出题的书院自己能够写出解题过程，便可。”
柳仲珺了然，轻轻点了点头。
她算是明白了，红郡书院这简直是钻规则的空子。虽然说出题书院需要自己写上解答过程，但实际只需背下来即可，装作自己完全掌握所出题目，并不麻烦。
假若她也学他们，随意地出一个欧拉公式，给诸生探索，那便可以是一个超级强大的群体攻击技能，直接一道题群灭一众书院。
不过，她是一位有道德的出题者。有道德的出题者不喜欢降维打击，只喜欢以牙还牙，以眼还眼。
“马同窗，接下来的一轮，让我出一回题目罢。”她镇定地说。
同一书院的参赛者轮流出题，这个要求非常符合常理。马文想了想，觉得自己没有拒绝的理由，于是便点头答应。
此时，王助教的评判已经结束。李教授拿起下一个题袋，念道“题目来自青河书院。题为今有四数五、五、五、一。问何以得二十四”
他顿了顿，惊讶道“这道题当真巧妙。不知是青河书院的哪位学子所出”
柳仲雅心虚地望了望柳仲珺，心虚地举起手。
“甚好，甚好。”
李教授作为算科先生，一眼就看出了这道题的伶俐，当下赞不绝口。
柳仲雅非常谦虚、也非常心虚地接受了这样的夸奖，然后在三妹善意的目光和打趣的笑容中，心虚地听李教授继续念下去。
当然，她内心还是窃窃自喜的。
这样的题目再不干掉一位参赛选手，她就不配当她三妹的学生了。
“答题者为南山书院”李教授顿了顿，柳仲雅窃喜的神情瞬间凝住了。
好吧。很不巧，她不配。
在青河书院其余人期待，以及她毫无期待的心境中，李教授继续念道“答曰以五减五分之一，得五分之二十四。再以五乘之，得二十四。”阅读至此，他脸上的表情更加惊讶了。
“非常正确”他说，“非常正确。”
“此题为南山书院何人做出”
在李教授的注视下，柳仲珺向前走了半步。在九家书院、九道题目、九分之一的概率的支持下，圆满地完成了一场无预谋、无策划的表演赛。
“南山书院柳仲珺学子。”李教授念着她的名字，“孺子可教也，孺子可教也。”
马文在她的身后，有些羡慕地望着她的背影。相比于淘汰赛的时候，他此时眼中的不干少了许多。多了一丝他自己都没有弄清楚的敬佩。
场内的参赛者也惊讶地看向这位算科新星，因为听到刚才青河书院的题目，他们自知在一炷香之内，是很难凑巧算出来的。
场外的观众们并不清楚实情，但大致了解发生了什么。于是，柳仲珺毫无意外地收获了