“能”
“很好今天是新学期的第一天,柳老师这里给大家准备了一份,非常特别小礼物。”柳琦铭拿起塑料袋摇了摇,“想要吗”
“想”
“那手放背后,脚踏实地坐端正那一组先坐好,柳老师就先发那一组。”
“唰唰唰”没一会儿,45位小家伙,都做得端端正正,眼睛里充满了炙热的期待。
柳琦铭从塑料袋里,拿出一个小纸袋,取出里面班徽胸章,手指捏住,走下讲台,展示在孩子们面前。
“知道这是什么吗”
大部分的孩子都摇了摇头,表示没有见过,这时一个坐在最后一排的一个小男生,高高的举起来自己的右手。
柳琦铭走了过去,把另一个话筒递给了他“你来说说。”
“是纪念章我爸爸暑假的时候,带我去了一趟主席故居,见过这种东西,是戴在胸口的。”
“谢谢,你的回答已经离正确答案很近了。还有其他答案吗”
另一个小朋友举起了右手。
“柳老师,我觉得这应该是一种徽章。”
“说得不错,你叫何红艳对不对”
“嗯,没想到柳老师您,真的记住我名字啦”何红艳显得有些激动。
“不仅你名字,全部45位同学的名字,我都记住了你叫廖焕婷、你叫何晓伟、你叫何晓红、你叫谢晶莹”柳琦铭在教室里转了一圈,一连随机点了十几个孩子的名字。
“”
小伙伴们都惊呆了,教室顿时一片寂静,
“由于时间关系,柳老师就不一一点名了,如果你们喜欢玩这个,没什么难度的猜姓名的游戏,可以下课后再来找我。
咱们回归正题,继续来说说,老师手上的这个小物件。”
柳琦铭走回讲台,点开班徽设计图。
“柳老师给大家准备的这个小礼物,它叫班徽胸章,是柳老师和田老师合作设计的。它所代表的意思是”
柳琦铭讲得很仔细,每个图案所代表的含义,应该如何佩戴,应该如何保管,为什么要佩戴班徽胸章
孩子们听得也很认真。
“好了,关于班徽胸章,我就讲到这里。接下来,我就把这枚班徽胸章发给大家。
孩子们,当戴上班徽胸章的那一刻起,你就代表着咱们五年级3班,你的一切言行举止,将直接影响咱们整个班级的形象。一荣俱荣,一损俱损
希望你们这些小雏鹰们,严于律己,自强不息,早日成长为一只强壮的雄鹰,然后冲破云霄,翱翔于广阔的天空”
“第一、第二小组起立,排队上前领取班徽胸章。”
九点过五分的时候,校园的喇叭里,播报了一则通知
全校师生请注意,开学典礼,将在十五分钟之后举行,现在请各班班主任,组织本班学生,排成两队,有序进场,站到操场相应位置。非班主任老师,也请排好队伍,站到操场相应位置。
通知再播报一遍
紧接着,入场音乐响起,“当当当当当”
“孩子们听到广播了吗”
“听到了”
“你们需要十五分列队集合吗”
“不需要”
“很好,柳老师也觉得你们不需要这么久。那么,全体都有,起立一二大组并列从前门出先走,三四大组并列从后门出紧跟其后,保持前后对齐,左右对齐,快步走,不推、不跑、不说话。”