自从苏瑾给平民班学生上了一堂令人印象深刻的课外实践课，并给他们画出了一张大饼，不, 应该说只要练出华夏内劲就前程似锦后, 平民班学生哪怕最没干劲之人，也是动力十足，更别说本就对未来充满美好向往那些人。
这其中尤以王延进步最快，本就资质上佳, 再加上奖励所得修炼资源, 练武速度进一步加快。
张硕不甘落后，奈何两人天赋差不多, 又因着这次课外实践课心得体会之故, 资源落后王延一截, 即便因此而被族里村里看好，获得支持，跟武院奖励资源还是不能比, 终究差了些, 两人之间差距不减反增。
张硕并未就此认输，资源比不上，那就只能用努力来弥补。
时间是公平的，王延文武兼顾，练武时长自然比不了张硕，在张硕铁了心跟练武死磕之际，这个幅度并未迅速拉大, 虽然进度有所落后，却依然紧紧咬着。
王延很快意识到这点，眉头轻蹙。这是世间规律，无法改变，现在是张硕，以后还有张三李四，茫茫多人
他只是京畿之地平民天才而已，算不上绝顶，又不像权贵子弟那样修炼资源充裕，不用考虑其他，只要专心习武就成。他这样的平民学生要想有成就，想要面面俱到实在太难，必须学会取舍。
权衡许久，王延决定，缩减学文时间，加大习武时长。但这并不意味着他彻底放弃文之一道，只是尽可能合理分配时间罢了。毕竟他是武学生，孰轻孰重他心里门清。
苏瑾对华夏武院颇为关注，这其中尤以平民学生为最。
敝帚自珍无论放在哪个时代都有其生存土壤，锦朝这种现象尤为明显，各行各业都有这样的传统，习武一道自然也未能幸免。不，确切地说，这一行中这种现象更加突出。
苏瑾举办武院初衷是给大家一个交流平台，培养更多武者，了解清楚状况后，他歇了这个心思。他是人，不是神，不可能以一己之力改变这种状况。
纵观历史，就没有哪一次变革轻易就成功，相反，每每都踏着鲜血前行。
苏瑾没有那么伟大，并不想做这样的伟人，一切顺其自然。但这不代表他就什么也不做，冷眼旁观。
权贵子弟想法苏瑾约束不了，平民学生他要还不能影响到，那他这一世也算是白活了。
苏瑾一直盯着平民学院，很快，他就得到回馈。
王延将经他自身实践，确定更加贴近他们的内劲运转方式分享给张硕，就是良好开端。
苏瑾鼓励平民学生之间交流，当然，不仅限于口头上，还有实质奖励。
王延在确定张硕经他提点后，练武效率有所提升，立刻不加犹豫地上报学院。
苏瑾收到消息，仔细研究过王延略加改良的基础运行功法，确定真实有效，没有明显缺陷，不由面现笑容。
这真是良好的开端，王延再次得到武院奖赏，没有上次那么多，对他来说却也是不可多得的奖励，他很珍惜。
张硕见状，头皮都快被他挠秃了。同窗好友这么厉害，他要怎么办随即眼睛一亮，功法改良他做不到，不代表他干不了别的
张硕只是受王延影响最深的一个，王延两次得到武院嘉奖，其他学生受其激励，也开始拼搏向上。他们本就起步晚，要再不努力，那就永远追不上权贵子弟。
苏瑾看着平民学院武师傅们报上来的各种消息，大感欣慰。这是形成良性循环了，不枉他力排众议，开设平民学院，并对平民学生付出不少人力物力。
欣慰过后，苏瑾将目光放在华夏武学功法改良上。这事他一直在做，当然不止他一人，还有对功法改良有