优思的班主任肖老师，告诉他优思的情况，请他多加关注优思，对优思特别对待就是优思如果不能完成布置的作业，也请老师多包容，不要去指责和批评他；晚自习，也由优思自己决定。
    她也对老师说了，她不在乎优思的成绩，只要他不是那么地痛苦和恐惧，能顺利地完成高中学业就行了。
    肖老师虽然在昨天还在威胁优思，要“整死他”。但他也不敢拿学生的生命开玩笑。既然学生家长都不在乎成绩了，那他还能怎样呢
    之前他并不清楚优思的心理问题，现在知道了情况的严重性，他也就答应了路慧的要求对优思网开一面。
    做好这一切，路慧深深地舒了一口气。
    但她的内心并没有丝毫的轻松。
    本来都已经高三了，差不多快要看到胜利的曙光了，但优思又出状况了。她心里的失落是没人能够体会的。
    而她更心疼的是优思。这次的崩溃不知道对优思又会是一种怎样的打击和煎熬在他心灵上又会落下怎样的阴影
    “老公，你不知道，优思居然对班上三分之二的同学喊不出名字，他根本就没有跟同学融入在一起，这两年多来，他真的好辛苦”
    “老公，你说，如果我当初让优思读普通中学，压力没有这么大，优思的情况会不会好很多呀”
    晚上躺在床上，路慧有很多的话想要对黄景文的说，她想要丈夫的拥抱，见黄景文不主动拥抱她，她就主动抱住了黄景文。
    “老公，我心里真的好难过，又失落，你抱抱我好不好”
    黄景文轻轻叹口气
    “你的想法不对哪有考上了重高而不读重高的道理”
    “你想，那么多人没考取重高，却花大价钱也要将自己的孩子塞进重高，为什么那是因为重高的学生大多是优秀的，他们中将来会有不少的人成为社会的精英，有了这层关系，将来孩子走入社会了，也能因此获得更多的社会资源啊这个你想过么”
    路慧无言以对。
    黄景文说的不是没有道理。
    的确有很多的家长是这么想的，也是这么去做的。
    但他又是否知道，如果自己不足够优秀，再好的社会资源也是没有用的。
    社会阶层的固化，使人只会在同一个阶层拥有友谊和朋友，想垮越阶层去获得资源和帮助，只会让人觉得你不自量力，也会让你更觉得自己的卑微。
    强行去攀附那些关系，只会是自取其辱。