她将家乐和优思叫到一起，给他们讲述了美国快乐教育和素质教育的真相，让他们明白，应该如何去选择。
是甘于做一个社会的底层劳动者，而是将来成为社会的精英。
这个就在于你们现在的选择是奋发读书，还是得过且过。
“家乐，你妈妈过去为了不让你分心学习，在家里断网断电视，虽然过分了，但确是一片苦心”
“我不主张强迫孩子读书，因为读书是一种自觉的学习行为，靠强迫是达不到目的的。我主张为着自己的理想和目标去主动读书。你想成为一个什么样的人，就朝着那个目标去努力，不要让自己后悔”
“如果我们努力了，还是只能成为一个普通的劳动者，那我们就愉快地接受，只要在回忆起自己以后的一生中不后悔就好”
“但如果你想今后有更大的作为，想让自己的人生更为精彩，想给自己的父母、自己的家族争光，你没有捷径，唯有废寝忘食，刻苦学习”
“”
“家乐，你知道你爸爸妈妈现在的情况吗你知道你的家正面临的危机么你愿意成为你妈妈的骄傲么这个都在你的一念之间，都在你是否愿意去努力”
这次的谈话，让梁家乐深受震撼。
特别是当他知道美国的快乐教育、素质教育的真相时，他极为震惊。
有一股热血在他的心里翻腾。
他一定要成为社会的精英。
他一定要成为一个让人仰慕的，让妈妈为他骄傲的人。
虽然他没能考入重点高中，但六中的普通高中也将分有重点班，每年也有一些学生考入二本，他希望自己以后也能考入二本，甚至成为考入重本的那个别凤毛麟角。
他虽然不愿意承认，但他也隐隐知道妈妈的焦虑，知道爸妈之间出了问题，他要成为拯救这个家的顶梁柱，要成为父母离不开的那个人。
从路慧阿姨这里回去后，家乐想了一个晚上，下定决心，给自己制定了一张学习时间表，并将梁成和刘丽娜喊到自己面前，对他们道
“爸，妈，从今天起，我会努力读书，以后一定成为一个有出息的人，为你们争气你们不要离婚谁要离开了这个家，我就会跟谁断绝亲子关系你们不要怪我”
只有当孩子愿意读书，主动读书，才是学习真正的出路。
刘丽娜惊喜地发现，家乐不再贪玩了，每天六点起床，读书四十分钟，然后洗漱吃早餐去学校，晚上从学校下晚自习回家后，还要学习到十一点，才休息。非常地自觉。
她对路慧感激不尽。
家乐后来成为了六中当年唯一一个考取重点大学的学生，后还读到了博士。
这是后话。
家乐走了后，路慧看到优思走去他房间时也是一副心事重重的样子，心里不由有些担心起来。
优思跟家乐不同。
家乐不过是之前天性被压制了，但他的本性还是一个活泼的孩子，他的童年没有阴影，适应能力强，只要他自己认准了的事情，稍加调整，就能很快适应新的角色。
但优思就不一样了。
优思心思敏感，一句话，一件很小的事情都能引起他过多的联想，容易成为他的思想负担。
他不是不努力的孩子。相反，因为从小没有安全感的原因，他非常努力，从不想让人失望，这似乎成为了他思想行为的一个定势。
所以他一直处于一种紧张状态。
神经一直绷得紧