幽州城这是全民教育，想学习的都可以去，为什么要不厌其烦的重复讲课内容，主要的原因就是很多人不定什么时候有时间，所以在讲课之前都会提前提出告示。
注明课程表，并且有专门的人负责在一旁咨询。
先锋兵们是被强制学习的，跟每天训练一样，学习对于他们来说可是比刀子架在脖子上还要难受，以至于让很多人宁愿用更多的训练时间来拖延，就是不要去。
可是他们再怎么不想学在李德的要求下也是必须要去的，虎贲亲卫就是以身作则的典范。
都尉们的态度都是无可无不可的，但是命令就是命令，跟冲锋陷阵一样。
李世民在街道上巡视的时候都能够听到有上百人齐齐朗诵的声音，而且还不只有一处，留下来的读书人可有不少。
而且上大课这时代也没有扩音器，最多限度就是一百人，都围在教书先生身边不远，好在是学习认字，不然光讲课不出半个时辰对这么多人，嗓子都受不了。
再说人才的第二项考核，组队模式，就是要看看他们协同配合的能力，另外重要的是他们会想出怎样的办法。
每天都要有完成要求，防止他们懈怠。
完成每天的限定要求只能算合格，完成更多耕地是会有更多的加分，有些人想的办法就是团结起来，让大家一起干活。
充分发挥出人多力量大的特点，可前三天还好，递到第四天就发现有的人在耍小聪明，反正大家都一起干活，干多干少还不是一样，于是有偷懒的。
读书人在某些事情上很耿直，比如当面就指出谁偷懒，结果大家闹的不欢而散，第四天就回到了之前的状态。
组队的人的能力也是良莠不齐，这种状态一直持续到第二项考核完成，在最后的统计中有大部分的人成绩都勉强算是及格。
达到了及格的分数，还有一些人则是完成的非常出色，其实这些完成多的人并没有什么特备的，只不过在劳作和休息换班的时候都有具体的规划。
为了防止有人偷懒，他们自行组织起来每天每个人都要完成一定限度，有了具体的标准，做其实请来就顺利很多。
在合理的安排下，更多的部分都是他们用挤出来的时间来完成的，这一部分人的表现自然都被全都记录下来。
这些人自然就是人才，但是考核可没有完成，有了毅力，有了能力，还缺乏的就是实践，于是第三项考核的时候李世民再次出现。
“恭喜通过第二项考核的人，接下来是第三项考核，从现在开始你们将作为幽州城实习官员的身份来进行相应的工作，考核期会通过你们的表现来判定你们是否会被留下来，所以从现在开始你们这些人不能松懈下来。”
“按照管理休息一天，明天会有人带你们去相应的岗位进行三个月的实习生活，三个月后将确定留下的人员，会发布张贴入取榜的，希望你们继续加油。”
李世民说完就离开和了，他看到幽州城现在有这么多人来分担他的工作压力，心里是非常高兴的。
不是因为他的工作轻松了，而是因为他这个城守三个月后将有一批真正的官员，但同时他有有些担心。
担心之前李德就跟他说过，这些人被任用之后，他手上的这并马将会被单独划分出来，专职进行幽州城本地防务。
也不是全部都留下，是需要进行严格的考核才能够继续留用，解散的人将成为幽州的百姓，分田产。
李世民当时