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第39章 三九(2/3)
小时候害怕的是“老师”这个模糊的人设,现在却是真的很清楚面前这个“老师”的严格和可怕,完全不敢造次。
    “班级同学名单我已经事先了解过,不点名,翘课、考试作弊等行为一旦抓到直接作挂科处理。”收回视线,一边调整讲台后面的投影屏,奥古斯特边头也不抬地说下了自己的上课规定,“当我的学生和当我手下的兵一样,规定就是规定,没有任何特殊的可能,不论天赋、出身、成绩、积分。”
    这话说的怎么感觉好像是故意在针对谁啊。
    周围几个同学的视线默默投向了艾拉,感觉上将后面这句话的定于用词,在他们班的话,不管怎么想,代入她都是最合适的。
    别看奥古斯特只是站在那里就让同学们汗毛倒立地忍不住正经了模样,好似极为严苛难近,上课的风格却并不是教科书式的一板一眼,而是结合以往至今的种种案例进行具体的分析,深入浅出,极易理解,偶尔写字时背过身,修长的手指引得班里女生都忍不住悄咪咪花痴。
    “这里的案例分析,我点一个人来回答。”讲了会儿,奥古斯特转过身,视线在台下同学们的身上一一游过,成功惹出了一群腰背挺直但眉眼极为卑微的模样。
    最终,他的视线落在艾拉身上“艾拉。”
    班里同学都松了口气。
    这种在超严格的老师课上回答问题的感觉是真的有种生死关头的紧张感。
    艾拉起身,毕竟已经被私下开小灶了三个月,又曾经赢过军事指挥系的大三在读生,此时分析安利,回答得有理有据,从三个不同的角度分析了这场剿灭流匪任务的优缺点和经验获益,引得同学们都又是羡慕又是钦佩地睁大了眼看她。
    唉,别人家的脑子和我的脑子,别人家的上课效率和我的上课效率哭了。
    “可以得六十五分。”
    然而,奥古斯特点头后,百分制的评价,却是指给出了这么个刚好及格出头的分数,登时把班上的其他同学都吓到了。
    他又道“注意结合你们本专业的角度以及考虑各个部队、兵种的分工,不要只从全局大角度去笼统分析,细节决定成败。”
    艾拉的回答确实有奥古斯特说的这个问题,不够细节,有点中学时候的应试作风,万金油模板套路但是没有什么特别大的作用,是需要着重注意的老毛病。因此,她认真地点点头,说了句“谢谢老师”后坐下,继续认真听课。
    卡尔的记性确实很好,但那止步于地图类的领域,一旦谈及背书和学习那是真的死亡。
    此时,见艾拉回答得那么完美了都还只得到了六十五分的评价,发现上将是自己班上任课老师的兴奋感瞬间褪去,他整张脸的五官都拧巴到了一块,脑袋逐渐埋低,深怕上将会点名到自己。
    然后就真的被点名了。
    奥古斯特记得卡尔比彻,之前艾拉提过,她第一天被“罚加练”的时候就是他好心帮了倒忙。
    好心
    奥古斯特对艾拉的这个说法不予评论。他自己也挺好心的,还不是
    卡尔一脸“天要亡我”地站了起来,视线和奥古斯特对了下就立刻收回,垂着脑袋,缩手缩脚,支支吾吾地说不出几句话,还基本都是在模仿艾拉之前的回答,就显得很有些牛头不对马嘴。
    “零分回答。”奥古斯特微微敛眉地让他坐下,“这个案例和我刚讲过的案例是一样的,可见你没有认真听课。这是我第一次给你们上课,课后多看书,下次回答如果还是这个水平就扣平时分。”
    卡尔qq好狠一男人
    班上其他同学很是感同身受地心有戚戚焉地心跳加速。
    必修课一般是三节课连一起,选修课
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