江逾白极有耐心地问“你不想看照片吗”
林知夏犹豫数秒，最终还是跑向了他。她站在他的身侧，右手的食指按住键盘，一张又一张地翻动照片。她很快就开心起来，赞叹道“这张拍得真好看，构图很有艺术感。”
江逾白似乎特意为她准备了照片。他在上课的路上拍照，坐在书桌前写作业也拍照林知夏观赏了几分钟，就能想象出他的日常生活。
她说“就算你离我很远，我也没有和你分开。”
他反问“你还记得双星吗”
“当然，”林知夏复述她当年的话，“不同的轨道，相同的中心。”
话音落后，室内更为安静。
林知夏又说“我觉得，我正在和你一起长大，没有人比你更了解我了。”
江逾白拐弯抹角地引导她“经历得多了，人就会变，我们的轨道不能变”
“我懂，”林知夏点头，“我会经常和你分享我的生活经历，你也要跟我分享。”
每当林知夏写完一本日记或者随笔，她都会把笔记本送给江逾白。她知道他会妥善保管，但她不知道他会反复阅读。他们之间的交流逐渐促成了灵魂的共鸣，就像永恒而稳固的双星系统，从相逢的那一刻开始，她不再感到寂寞。
江逾白的心情也很不错。他的语气变得轻快，像是在学她说话“好的好的。”
林知夏搭住他的肩膀“学我有意思吗”
他笑了“没意思我就不会学了。”
林知夏绕到他的另一侧，另起话题“明年我们就能一起上学了，你读本科，我读博士，请你叫我林博士。”
江逾白接受她的所有设定“林博士。”
林知夏开心地说“我和你在一个学院，能和你一起参加学院活动。我还会申请做助教，要是能教你就更好了。”
“你这么想做我的老师”江逾白问她。
“是的，”林知夏大方地承认，“当你的老师很有意思，要是没意思我就不当了。”
江逾白合上笔记本电脑“大二的课程很难，我等着你来教我。”
林知夏兴奋地拍响了书桌“等我一年”随后又说“不过我明年出国的时候还没成年，按照规定，我要找一个本地的监护人。”
江逾白立刻自荐“我能帮你找吗我爸爸有很多朋友。”
“好的，谢谢。”林知夏答应道。
他们又聊了一会儿天，随后江逾白打开电视，连上网络，邀请林知夏和他玩一款闯关游戏。
林知夏从没接触过大型游戏，她只在电脑上玩过蜘蛛纸牌和三维弹球。江逾白提出了真诚的请求，林知夏哪有不答应的道理。她握住游戏手柄，盯着巨大的屏幕，惊呼道“好多凶残的怪兽”
这是一款名为怪兽城堡的游戏。
江逾白亲自设计了怪兽城堡。
游戏中只有两个角色女玩家小林，以及男玩家小江。
怪兽城堡的剧情跌宕起伏，其中最重要的一个环节，就是小林会被怪兽推下悬崖，而小江要用绳索套住小林，英雄救美，和她一起争战四方。
江逾白之所以设计这一幕，是因为他考虑到了著名的“吊桥效应”吊桥效应指的是一个人遭遇险境时，心情会非常紧张，容易对另一个拯救她的人产生情愫。
江逾白盘算得十分周密。林知夏从没玩过大型游戏，也没有摸过游戏手柄，她大概会紧张又忐忑，缩到他的身边，讲一些类似于“怪兽好凶，吓到我了，江逾白，你快救救我”之类的话。
然而，现实却与他的想象背