她转开眼, 不看宋迩了。
宋迩却开了口“您记得这些具体是什么时候的事吗”
她从李老师下楼接她们就一直是安静倾听的状态, 没有打扰她们师生叙旧, 可是一提到裴艺，她就出声了。
裴霁忍住了没有转头看她，心口更堵了。
“具体是什么时候的事”李老师沉吟着，目光缥缈起来，状似在回忆。
这么久远的事了, 能记得就已是不容易，再要记起具体的时间, 更是难上加难。李老师隐约记起一些, 却又始终确定不下来。
裴霁还是没有忍住, 她瞥了宋迩一眼, 宋迩正聚精会神的望着李老师, 等她记起来。
裴霁感到更闷了。其实她也想知道, 但她并不希望宋迩这么关心裴艺。可转念一想, 宋迩关心裴艺是理所当然的。
裴霁的念头不知道转了多少个圈, 她稍微坐直了些, 提醒李老师“我记得那时候您很年轻，我是您带的第一届吗”
还有那时候李老师有没有男朋友, 是否谈婚论嫁，家里又是否发生了什么事。这些人生大事往往不会被遗忘，有一些出于浪漫的情怀, 还会记得确切的日期，这些事都是很好的记忆点。
把记忆点当做时间坐标，是一种回忆往事非常好的方法。
李老师被这么一提起，一些原本藏在迷雾中一般的时间点倒是清楚了。
“你们是我带的第二届，是我毕业第二年，那年我二十一岁，是二十二年前。你们俩挺小就上幼儿园了。你比较沉默一点，说话也晚，上幼儿园时句子都说不太清。你妹妹要早熟很多，脑子很灵活，看起来更像姐姐。你们俩一开始经常一起，她会教你说话，要你去外面玩不过后来，就不这样了，应该是你五岁以后，你五岁的时候，才开始表现出跟其他小朋友在智力上的差异，可能之前是在蓄力，也可能是，你到五岁才渐渐会说顺溜话，会尝试表达自己，虽然在表达自己这块上，你始终都不太成功。”
“裴艺冷淡教授，是在她们的父母发现教授智力上的优越后又冷淡她之前，还是之后。”宋迩再问。
这中间也就几个星期，对于二十多年来说，短暂得像一瞬间，一瞬间的事，哪里记得清细节。
李老师想了半天，也只能不太肯定地说“应该是之后。好像是有个七天长假，长假回来，你父母慢慢对她好了起来，她慢慢就不和你一起了，确切地说是不和任何一个小朋友一起，性子像是突然孤僻了。”
宋迩若有所思地点了点头。
李老师又对裴霁说“不过，她对你的父母会撒娇，笑得很甜。”
也是这些变化，让她觉得这个家庭，处处都很古怪。
离开的时候，李老师把她们送下了楼，就被一个年轻老师急匆匆地叫走了。
刚好下课了，一班小朋友从教室里跑出来玩，他们看到陌生人，都很好奇，睁着大大的眼睛，远远地张望。
宋迩回头，一群小朋友都躲到门后去，只偷偷露出一双眼睛，继续张望，瞧上去害羞得要命。
宋迩笑了一下，正要回头，一个小女孩跑了过来，在一群害羞的小朋友中，胆大得要命。
她跑到宋迩面前，差点撞到裴霁了，裴霁停下来，奇怪地说“你为什么跟上来。”
小女孩完全不理裴霁，只盯着宋迩，问“你是宋迩吗”
宋迩笑着说“我是。”
小女孩立刻兴奋起来“你唱歌好好听，我和我爸爸都很喜欢你，我还会唱你的好多歌呢”
“这么棒啊。”宋迩伸手摸了摸她的