三个老师站在白板前, 愁眉苦脸。
古青来老师说“我教数学的，这肯定是转换率算式, 绝对是转换率”
教导处主任楚立辉笑着摇头，说“都跟你说这像量子力学里面的密度泛函数，你不信可以查嘛。”
古青来抬手指着白板上几个式子, “还查什么，最近我读论文读得眼睛都花了, 闭着眼睛都能列出这几套转换率公式。”
“报告。”沈明洲轻声打断他们的讨论，收获了三道探究的眼神。
班主任李国富格外激动说道“沈明洲, 快来说说你从哪儿抄来的这堆式子，他们俩都快要打起来了。”
打起来不至于。
再不能弄清楚这是谁写的，古青来可能会疯。
抄
沈明洲重看昨天在写在白板上的算式，他敢保证，这堆算法放出去, 都没有几个人能看懂。
他说道“这是我在计算某种推进器的模拟演算, 不是抄的，也不是从哪儿看来的。”
楚立辉觉得不对劲。
白板上具体是什么推进器算法他不清楚, 可是作为教导处主任, 他知道沈明洲是什么水平。
“你怎么会这个你上次月考才”
“咳咳。”李国富赶紧打断他。
沈明洲月考年级垫底，成绩创造了澄明中学有史以来最低分, 全校教师都知道他的大名。
但是, 他作为班主任, 当然站在学生这边。
他说“既然是你写的，那就好办了，给我们讲讲吧，这上面到底是物理类还是数学类。”
沈明洲走向白板，拿起笔圈了圈几个算式，说“这些是数学类的统计转换算法。”
末了，又用笔盖点了点几道量子式，“这边是物理的密度泛函数。”
“我说是转换率吧”古青来激动了。
楚立辉却狐疑的看向沈明洲，“你为什么会量子力学的密度泛函数”
“学生好学你就别管为什么”古青来全部注意力都在沈明洲身上。
他说“太阳能转换率和能耗计算太需要转换算法了，沈明洲，快跟我说说，这是哪篇论文里提到的或者是谁说的”
沈明洲看着他激动的表情，“老师，我不是很懂你的意思。”
“哦，我是说你跟谁学的这套算法，我也想学一学。有论文最好，如果不是论文，科普的视频也行啊。”
古老师透着对原版内容的渴求，可是他根本不信，这是沈明洲的手笔。
沈明洲习惯了这样的质疑，他只是笑了笑，说道“既然您需要的是太阳能转换能耗算法，那我写个简单实用的吧。白板上的算式，您学了也没有意义。”
他说完抬手擦起白板，刷刷两下，整齐漂亮的公式只剩几笔痕迹。
“等一下再擦”古青来激动的喊停，透着对白板上消失算式的惋惜。
沈明洲顿了顿，仍是将白板上残留笔迹擦得干干净，提笔写起了新的内容。
他对太阳能的研究很少，掌握的程序算式大部分不适用于当前科技层面。
但是昨晚邵炼的论文给了他很多启发。
太阳能的特定条件转换研究，依照他的眼光来看，完全不会过时，而且普遍适用于大部分新能源的基础能耗演算。
沈明洲沉浸在思维转换为字符的过程中。
背后三双眼睛逐渐热烈，特别是古青来。