但这种低维干涉高维的魔法问题，他也很感兴趣，而这堂课的教授恰巧是为数不多可以解答这个疑惑的巫师。
与周六下午另外两门课收敛的原则、阿不思多猜想相同，维度派概论这门课的教授也是来自有关部门。
所以，这位教授对班上某位身份特殊的同学了解更多一些。
在听到郑清的问题后，他大有深意的看了年轻巫师一眼，并未直接开口，而是走下讲台，来到墙边，攥起拳，砰的一下敲在了墙壁正中央。
动作干脆利索。
咔嚓
整座教室都被这一拳打懵了。
洁白的墙壁上骤然出现了一个小点儿，以他落拳点为中心，蛛网状的裂痕飞快的向四周扩散，墙内发出不详的咔咔声，似乎下一秒这座屋子就会崩塌。
正胡思乱想的郑清顿时被惊得目瞪口呆。
其他几位学长的表现也并不比他强许多，大家张口结舌，都下意识站起了身子，有人向教室门口的方向挪了挪，有人扶着桌子似乎犹豫要不要钻进桌底，还有人的胳膊半举不举，好像在迟疑要不要询问教授发生了什么事。
一群穿着灰色袍子的小精灵火急火燎的冲了进来，却见站在墙前面的巫师背对着它们挥了挥手。
“都是教学安排，下去吧。”
教授语气轻松，仿佛刚刚没有砸坏教室的墙，只是摁死了一只蚊子但这种正常的态度也让班上同学悄悄松了一口气说话间，教授还顺手把身旁的一张椅子变成黄皮狮子，丢出了门外。
小精灵们迟疑着，面面相觑，最后老老实实退出了教室。
走廊里隐约传来黄皮狮子、校工、以及其他班上同学的声音，但最终也没有人再次进教室查看到底发生了什么事。
很快。
站在墙前忙碌了片刻的教授转过身，露出身后的大作他在雪白的墙壁上画了一幅画，描述的是一座被巨人木棒砸中后正缓缓崩塌的山峰，刚刚那一拳砸中的地方，正是木棒与山峰接触的地方，也即崩塌的核心。
整幅画里，巨人、木棒、山峰等等，所有画面都在墙上，只拥有长度与宽度。
唯独那些崩塌的裂痕，拥有了真实不虚的高度。
“看懂了吧”
教授的目光在学生们身上一一滑过，见大家都若有所思，幅度很小的点了点头，没有等任何人开口，自顾自解释起来“就像我在这堂课上反复强调过的那句话当我们无法处理某个未知概念的时候，我们不妨把这个概念归纳为一条维度这个归纳的过程，你们既可以理解为收敛，也可以理解为降维。
降维是让低维理解高维的最简单直白的方式。
刚刚有同学询问低维对高维的干涉效果，我想让你们看看这幅画。大家可以很容易把这幅画代入进某个二维世界，那么画上的一切内容理论上应该都是二维的。但我这一拳”
他的手指点在了拳痕的中心。
敲了敲。
“这一拳，给予了这幅画不曾拥有的高度，让这个二维世界的战争产生了破壁效果，仿佛它冲破了法则的束缚，在更高维度上生效了。相似的，我可以在这头巨人身上抹一丝真实不虚的巨人之血，或者在山体崩塌的地方嵌一颗黑曜石，都会让这场原本发生在二维世界的战争余波扩散到三维世界里。”
“而这，就是我对郑清同学刚刚那个问题的第一个回答。”教授慢悠悠走回讲台，提笔写了一个大大的一字“低维世界想要在高维世界留下痕迹，必须通过高维的方式。否