学习小组在扶琼山居中正式成立，老师是云静静，成员是柱间和扉间，斑和泉奈。
有教导小姑娘们的惨痛经验在前，云静静对自己的教书水平没那么自信了，但他不死心，把自己回忆编写的教材拿出来，用到学习小组的课堂中。扉间果然不负所望，学习领悟的很快，一点就通，举一反三，让云静静成功找回自信，他的教书水平其实没那么烂，虽然另外三人的表现比不上扉间，但天才嘛，有一个就该高兴了，怎么能指望所有人都是学霸，而且他们的表现比起那些小姑娘要好太多了。
既然云静静的教书方式没问题，为什么教小姑娘的时候屡屡碰壁，还把他给气到原地爆炸呢
扉间知道事情原委后，犀利指出“你在她们眼中的身份是山神对吧山神在她们面前转来转去，她们恐怕连你说什么都听不清，光顾着战战兢兢了。”
云静静，“”
揭开真相的那一刻，云静静悲从中来，就因为这个让他受了这么多天的痛苦折磨，还一度对自己产生怀疑
云静静消沉心塞了，他放弃给小姑娘们上语数政史地生物化豪华套餐，想象很丰满现实很骨感，来自现实的沉痛一击让他不得不放低标准，只求能识文断字，会加减乘除，懂得一些人生道理，不敢再求更多。然后赶紧送回她们原本的村子，展开扫盲工作，破除迷信。
就算小姑娘们面对他时压力山大，导致上课期间的状态一直都是有听没懂，云静静也只能自己撸袖子给她们当老师，因为没有其他人能暂代这一职啊。为了提高学习效率，云静静只好从其他方面想办法，炼了灵慧丹，戏称读书聪明丹，给小姑娘们服用，健脑益智，还在上课的房间里布下帮助静心凝神集中注意力的阵法，力求在最短时间里达成扫盲速成培训。
云静静算是明白有些父母为什么总喜欢给自己孩子买号称能健脑益智的补品，他现在可不就是这种状态，不能把知识直接塞到小姑娘们脑子里就只能在各方面多下功夫，辅助提高学习效率。
这么一通操作之后，确实有效果，尽管云静静还是不大满意，也只能这样。
小姑娘都在云静静眼皮底下，他可以天天给她们上课，学习小组就不一样了，不论斑和泉奈，还是柱间和扉间，都不可能天天到扶琼山居来，都说穷人家的孩子早当家，忍者家的孩子更不闲，六岁开始就得执行任务，受个伤什么的完全是家常便饭，像斑和柱间这个年纪，就已经有自己身为忍者随时可能死的觉悟，这让学习小组的进度异常艰难。
柱间和扉间还好说，已经过了明路，只要他们说自己去扶琼山居，族里也就随他们去了，斑和泉奈不一样，族里压根不知道这件事，泉奈之所以跑过来跟踪斑，不就是对他总是出门的动机产生怀疑，现在要是变成时常两人跑出去，怕是要有其他人心生怀疑跟上来探查看看了。并不是说族人之间互相信任度太低，而是这种行为太反常，忍者职业病犯了，同时也是出于对族人的关怀，老是跑出去行踪不明总是叫人担心的。
想要加快学习小组的进度，柱间和扉间，斑和泉奈，他们四人必须经常来扶琼山居。放到现代社会很容易实现的条件，搁战国时代却障碍重重，主要原因就是穷。
穷这个问题，那不是简简单单就能解决的，而且并不只是小伙伴家里穷，是整个社会都这么穷，是社会普遍性的问题。想想那白米饭配咸鱼干居然算丰盛一餐，就知道整个社会大环境资源多么贫乏了。