张柔坐在屏风后面, 听着育英的二次面试。
这次她没有出面，所以在外头面试的除了正副院长, 还有三哥。
之前三哥并不愿意，他倒不是不愿意帮忙, 只说自己学识有限, 怕能力不够。
张柔觉得这好办, 直接弄了个面试问题模板。
让他照着问就好了。
至于于院长，他是秀才，负责拷问面试者的学问和才艺。
比如秀才是不是名副其实, 会弹琴还是会吹箫、画画啊。
张柔也给他做了表, 将各种才艺进行了罗列, 让他在认为合的地方打个勾。
任副院长考察对方性, 是随和幽默还是古板不会变通等等。
至于三哥, 考察家庭背景和人品。
三哥这个最简单也最难。
说它简单, 因为她把问题都准备好了, 说难是人都会装的, 回答也不一定是真心话, 需要做个判断。
不过张柔也不担心，今日选出优秀的, 她也不用直接录用，仍然会派人去其住址考察的。
因为有可能新招聘的老师会教汤包呢，她如何不用心。
用了一上午才将所有的面试进行完。
张柔让两个厨娘将饭菜端上来，她们边吃边谈。
先每个人挑出最差劲那个，这是末端淘汰。
这样就去除了两个人, 因为有个人即学识不成又特别迂腐古板。
张柔对这个人也特印象深刻，因为在于校院长考察他学识的时候，他吱吱呜呜的总是答非所问，问他会抚琴、绘画否他却说他在一心向学，其他都是小道儿。
任副院长问他，如果让他教一个三岁的孩童启蒙，他会怎么做
他回答的是要教孩子背孝经，万事孝为首。
当然她不否认孝道的重要性，但是三岁的孩子能理解吗。
她们学校实际也很注重孝道，但通过都是些有趣味的小故事，然后再穿插着一些对长辈孝顺的教育，这样自然加深孩子们对孝的理解，而不是像他那样让孩子死记硬背孝经，她可是抄写过孝经的人，一本书一共两千字呢，让一个三岁小孩子背，脑壳有问题哦。
还剩下七人，两名秀才，五名童生。
“大家都说说，剩下的这七个人怎么选”张柔让他们发表言论，毕竟不能招七人。
不出意外，她只想选两个，最多三个。
“这位鲁秀才对学校招收女孩有点微词，虽然很快就把话圆回去了，但我觉得他有些不适合。”任副院长首先发了言。
张柔点点头，“我也觉得不像口误。”
说她敏感也好，但是他已经上了ass名单。
于校长不禁有些可惜，因为对方也是秀才，学问不差，甚至书法比他好，于校长还想着等他进来的时候相互探讨一下书法呢，没想到被东家直接给否了。
不过也没替那人请求。
张柔扭头问到，“三哥，你觉得还有谁不成”就剩六个人了。
沈自秀沉吟了下，“这个叫章续的不太好，我说出来，只觉得有些违和。”
莫不是男人的第六感
张柔还是相信三哥的，所以将之待定。
“夫人，我听说外头不少人对咱们书院眼红呢，据说也有人想开，您说这应聘的人里会不会有奸细啊”任副院长有些担心。
张柔脑中灵光一闪，去想的时候又不那么清晰了，“你再说一遍。”