资料馆按年份归类，两人走到最前一排查五年前建校时的资料。
五年前，城市规划，城北区大面积拆迁改造，建立了规模最大的枫林高中，并将城北区的几个高中直接合并在一起，学校建立之初就有三千多名学生。
合并之后，高三年级进行了重新分班。文科、理科都挑选成绩最好的尖子生组成了两个重点班，给重点班分配的老师全是教学成绩最好的老教师，大部分有“中学一级教师”的职称。
文件夹里纪录了所有班级学生的名单，以及高考结束后的录取情况。
都是按学号纪录的，所以查阅起来非常方便。
虞寒江一目十行地扫过名单信息，肖楼则对比录取资料。
两人很快察觉到不对。
虞寒江道“文科班的重点班，少了一个人”
肖楼道“班级名单有40人，录取名单却是39人，缺的名字是学号1733，司涵”
虞寒江皱着眉道“学校合并之后，按成绩重新分班，她被分到了重点班，说明成绩在全年级排在前列。高考后没被录取，要么她考砸了，要么她就是那位跳楼的学生。”
肖楼说“如果真有学生跳楼，上面的教育局会查，学校肯定要写汇报资料。”
虞寒江转身去查这一年的官方文件，学校里的文件很杂乱，什么团委活动、教师优质课评选、演讲大赛虞寒江一排排文件夹扫过去，很快就眼尖地发现了目标。
他从柜子里抽出文件夹，迅速翻阅，果然看见一叠汇报材料。
关于司涵同学坠楼情况的详细汇报。
司涵是个成绩优异的女生，平时考试一直在班里排前十名，但上个月的期中考试却考砸了，排名全班倒数。18岁生日当天，她留下一封遗书后，从行知楼跳了下去。
这份汇报中，有所有任课老师对司涵同学的详细描述、评价，还有遗书的照片。
遗书写得也很简单对不起父母师长，想让自己的生命干脆一点终结。
汇报材料的最后一页是详细的心理分析报告。
报告指出，司涵同学的心理承受能力脆弱，由于成绩考砸，受不了这样的打击，加上她父母不在身边，比较缺乏关爱，一时想不通才跳楼自杀。最后还总结道以后要关注学生的心理健康，多开展心理辅导教育，定期开设心理咨询课程，让学生们走出心理上的困境。
所有的文件都盖上了校办的公章。
一行行文字，看着触目惊心
肖楼只觉得脊背发冷“和应小雅的情况几乎一模一样。”
虞寒江的脸色也有些难看“这个学生的坠楼案，和应小雅的坠楼案，说不定是同一个凶手的手笔，留下的遗书也非常相似。”
他顿了顿，突然想起一些疑点，说道“我今天看见遗书的时候总觉得不对，现在想想，字迹确实是应小雅的，却不是她写的，有可能是别人拿她的作业本临摹了一份，所以才尽量写得简略。”
“而且，对不起爸爸妈妈，这和应小雅的家庭情况不符。她寄住在俞辉家，父母不在身边，如果她真的自杀，最对不起的，应该是关心她的表哥和姨妈一家人，临摹遗书的人显然不知道应小雅和俞辉的关系，不知道她的家庭情况。”
学校里有应小雅的作业本，尤其是语文课经常写作文，从作文本子上挑一些字，临摹到另一张纸上，这一点也不难。
同样，五年前司涵同学坠楼时留下的遗书，说不定也是临摹的。
两个同样留下遗书“自杀”的女生，